【題目】把名詞與相應(yīng)的功能對應(yīng)連起來

【答案】1—b 2---e 3—d 4---c 5---a

【解析】植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織等動物體的組織主要有:上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等

上皮組織由上皮細胞構(gòu)成,具有保護、分泌等功能。如皮膚的上皮,小腸腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面等。
輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用,如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導(dǎo)組織。

神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,神經(jīng)細胞長有突起。

分生組織具有很強的分裂能力,不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。

結(jié)締組織的種類很多,軟骨、肌腱、骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

(1)構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是
(2)b呼出的氣體和c排出的尿液的過程稱為
(3)流入c的血液與流入b的血液相比,的含量較多.
(4)由于神經(jīng)系統(tǒng)和的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào)配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于軟體動物的是( )

A.河蚌 B.家鴿 C.家兔 D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點的敘述,錯誤的是( )

A. 能培育出植物新品種

B. 可以培養(yǎng)無病毒植株

C. 受季節(jié)影響小,一年四季均可進行

D. 能在較短時間內(nèi)大量、快速地繁殖植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把生物分成不同的分類等級,從小到大依次是 、門、 、目、 、 、種,其中 是最大的分類單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種子植物可以分為 植物和 植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是( )
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)
B.成熟區(qū)、分生區(qū)
C.伸長區(qū)、分生區(qū)
D.根冠、伸長區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

(1)在生物學(xué)上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為____________。

(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是______________________

(3)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是_____________,此生物與鷹的關(guān)系是_____________。

圖二中的丁對應(yīng)圖一中的生物是_____________。

(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____________

(5)如果某種原因狐和鷹的數(shù)量減少,對草數(shù)量的影響是___________________。(填減少或增多)

(6)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員,你打算怎么做? ______________________________________ 。

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