【題目】圖是關(guān)于生物多樣性的描述。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法是否正確

(1)野生水稻與栽培水稻雜交,得到水稻新品種。這個(gè)事例可以說(shuō)明②_____

(2)“一個(gè)物種消失,等于消失了一個(gè)基因庫(kù)”,這句話可以概括為④_____

(3)由⑤可以得出,面積相近的兩地,其物種的豐富程度是一樣的。_____

(4)燒荒種草,改造河堤,生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了變化。這個(gè)現(xiàn)象可以概括為⑥_____

【答案】對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 對(duì)

【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義,即生物種類(lèi)的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(1)基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。所以,野生水稻與栽培水稻雜交,得到水稻新品種。這個(gè)事例可以說(shuō)明②基因的多樣性。故本題說(shuō)法正確。

(2)每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù),生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因(遺傳)的多樣性。“一個(gè)物種消失,等于消失了一個(gè)基因庫(kù)”,這句話可以概括為④基因的多樣性。故本題說(shuō)法正確。

(3)生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性,如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性,生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。由⑤可以得出,生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性決定了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性對(duì)生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性有影響,說(shuō)明面積相同的兩地,生物種類(lèi)的豐富程度是不同的。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。

(4)生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性決定了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性對(duì)生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性有影響。所以,燒荒種草,改造河堤,生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了變化。這個(gè)現(xiàn)象可以概括為⑥生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到破壞,影響生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性。故本題說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法正確的是

A. 人體的消化腺都能分泌消化液,消化液中都含有消化酶

B. 人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

C. 細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)起著重要作用

D. 如果父親和母親都患有某種遺傳病,那么他們的子女—定患有該遺傳病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表 為某動(dòng)物園四種鱷魚(yú)的分類(lèi)地位。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 揚(yáng)子鱷與長(zhǎng)吻鱷同種但不同屬B. 非洲鱷與密河短吻鱷同屬但不同種

C. 揚(yáng)子鱷與密河短吻鱷的親緣關(guān)系最近D. 非洲鱷與長(zhǎng)吻鱷的親緣關(guān)系最近

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪項(xiàng)不屬于中軸骨( 。
A.脊柱
B.肩胛骨
C.胸骨
D.肋骨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此圖不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是缺少_________________

(2)圖中所有的動(dòng)物統(tǒng)稱(chēng)為_____,鷹與蛇之間既是_______關(guān)系,又是_______關(guān)系。

(3)該食物網(wǎng)由_____條食物鏈組成。

(4)鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于_______________作用。

(5)如果當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦工廠導(dǎo)致該草原的土壤發(fā)生了重金屬污染,則圖中_______體內(nèi)積累的重金屬含量最高。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若用示意圖表示細(xì)胞分裂和分化過(guò)程,則圖中的①②過(guò)程代表( )

A. 細(xì)胞的分化;細(xì)胞的分裂

B. 細(xì)胞的分裂;細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞的分裂;細(xì)胞的生長(zhǎng)

D. 細(xì)胞的分化;細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家推測(cè),人類(lèi)的祖先是( )

A. 北京猿人 B. 森林古猿 C. 長(zhǎng)臂猿 D. 類(lèi)人猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)細(xì)嚼饅頭一會(huì)兒,感覺(jué)有點(diǎn)甜,這是因?yàn)閇2]_______中有[1]______分泌的消化液,分解了饅頭;饅頭經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是由[7]_______吸收的。

(2)圖中[3]_______和咽既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能。

(3)某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營(yíng)養(yǎng)成分是______,只能對(duì)部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[5]_____。

(4)[8]_____能吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。

(5)人體內(nèi)最大的消化腺是[4]______,它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液后充分振蕩,置于37度的溫水中,保溫一段時(shí)間,植物油不見(jiàn)了,試分析消化液的成分 (  )

A. 腸液、胰液和膽汁 B. 腸液、胃液和胰液

C. 腸液、胃液和唾液 D. 唾液、胃液和膽汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案