【題目】注射天花疫苗,可增強(qiáng)人體的

A. 特異性免疫

B. 非特異性免疫

C. 先天性免疫

D. 第二道防線

【答案】A

【解析】從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,非特異性免疫是人人生來就有的對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫,包括第一道防線和第二道防線;特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體或異物有防御作用注射過天花疫苗后獲得的免疫,這種免疫只針對天花病毒有免疫作用。天花疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,抗體把天花病毒消滅后,抗體仍然存留體內(nèi)(約60年),以后就不在感染天花.因此這種免疫屬于特異性免疫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是每個人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,關(guān)于人體青春期發(fā)育的特點(diǎn),下列敘述錯誤的是

A. 生殖器官開始形成 B. 腦和內(nèi)臟器官功能日趨完善

C. 開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞 D. 身高明顯增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻的精子細(xì)胞中含有12條染色體,它的卵細(xì)胞、受精卵和體細(xì)胞中染色體數(shù)目依次是( )
A.12條、12條、24條
B.12條、12條、12條
C.12條、12對、12對
D.6對、12對、12對

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的性染色體

A只存在于精子中 B只存在于卵細(xì)胞中

C只存在于生殖細(xì)胞中 D同時存在于體細(xì)胞與生殖細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識的概念圖,圖中代碼1、2、3、4依次為( 。

A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們由遠(yuǎn)看近物時,其眼的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)的變化是( )

A. 睫狀體收縮,晶狀體曲度變大

B. 睫狀體收縮,晶狀體曲度變小

C. 睫狀體舒張,晶狀體曲度變大

D. 睫狀體舒張,晶狀體曲度變小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是( )

A. 反射是反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) B. 反射活動可以不完全通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

C. 反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) D. 只要反射弧完整,就能發(fā)生反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(7分)下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:

(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈 對稱,這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確、迅速而有效,能更好地捕食與御敵。

(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有 ,B類動物的體表具有

(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,路上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 。與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過 從母體獲得營養(yǎng)。

(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級是 。

(5)從進(jìn)化過程來看,在我國發(fā)現(xiàn)的孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征:被覆羽毛;具有和鳥翼一樣的前肢,但前肢上長著3個爪;上下頜沒有牙齒,有角質(zhì)喙。據(jù)此可以推斷,鳥類可能是由 進(jìn)化而來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】選取牽;ǖ娜~子進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)。圖中第Ⅲ號葉子為綠葉,而Ⅱ號葉子為白斑葉,如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)前,首先要將這株牽;ǚ旁诎堤幰粫円,這是為了使葉片內(nèi)的______先耗盡。

(2)然后將這株牽;ǚ胖霉庀聰(shù)小時,再將這3片葉子取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,這樣會使____________溶解。

注意要隔水加熱,否則有危險。

(3)清洗后,依次向這3片葉子滴加碘液。Ⅱ號葉片綠色部分______________(會/不會)變藍(lán),白斑部分____(會/不會)變藍(lán)。這說明__________________

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