【題目】下面是某白化病家系的遺傳系譜圖，請據(jù)圖回答：

（1）白化病是__________（選填“顯性”或“隱性”）遺傳病。如果用A和a分別表示顯性基因和隱性基因，則圖中3的基因組成是__________，4的基因組成是__________ 。

（2）若這對夫婦再生一個孩子，是白化病的機(jī)率為__________。如果圖中的4與其表妹結(jié)婚，則他們的后代患白化病的機(jī)會就會__________。

【答案】（1）隱性；aa；AA 或Aa

（2）25%；增加

【解析】

試題分析：（1）子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的，因此白化病是隱性性狀即隱性遺傳�。蝗绻肁和a分別表示顯性基因和隱性基因，則圖中3患病女性的基因組成是aa，4的基因組成是AA或Aa。

（2）從遺傳圖解中看出，若這對夫婦再生一個孩子，是白化病的機(jī)率為 25%（或1/4）．由該遺傳圖解可知，如果父母雙方都攜帶隱性致病基因，則子女就有患病的可能，并且有較高的患病幾率（25%）；由此可見血緣關(guān)系越近，遺傳基因越相似，婚后所生的子女得遺傳病的可能性就越大，因此如果圖中的4與其表妹結(jié)婚，則他們的后代患白化病的機(jī)會就會增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓、蝸牛、蝗蟲、青蛙、貓5種動物的分類圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）請將圖中內(nèi)容補(bǔ)充完整：①________________；②________________。

（2）把上述5種生物分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類的依據(jù)是________________________。

（3）蝸牛與下列哪種動物的共同特征最多____________。

A．蟹 B．鯽魚 C．烏賊 D．揚子鱷

（4）青蛙生活在潮濕的陸地上，除用肺呼吸外，還兼用____________輔助呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖

（1）注明各部分名稱：① ③ ④ ⑥

（2）脫臼指的是_____ 從________ 里滑脫出來。

（3）關(guān)節(jié)內(nèi)滑液的作用是（ ）

A．潤滑關(guān)節(jié)軟骨

B．減少骨與骨之間的摩擦

C．使關(guān)節(jié)運動靈活自如

D．以上三項全是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中③的基因組成為________。

（2）在有性生殖過程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是 和 。

（3）圖中父方細(xì)胞、母方細(xì)胞的染色體數(shù)均為 條。而由他們產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)均為 條，比父方細(xì)胞、母方細(xì)胞減少了 。

（4）受精卵中染色體為 對。其中的每一對染色體都是一條來自 ，一條來自 。

（5）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為________，能卷舌與不能卷舌中________為顯性性狀。

（6）生物的性狀是由 控制的，但有些性狀是否表現(xiàn)，還受到 的影響。

（7）如果夫妻雙方的基因組成都是Aa，則其后代能卷舌的基因組成是________。

（8）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為________。他們打算再生一個小孩，則他們再生一個孩子是女孩的可能性為_______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌和真菌在自然界物質(zhì)循環(huán)的作用示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，細(xì)菌細(xì)胞與圖中動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是：細(xì)菌細(xì)胞沒有 。

（2）生物的遺體被細(xì)菌和真菌分解成了﹝A﹞ 、水和無機(jī)鹽。

（3）圖中的落葉喬木有“中國鴿子樹”之稱，該植物是 。

（4）請列舉出一種對人類有益的細(xì)菌和真菌： 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要讓一株桃樹上有的枝條開紅花，有的枝條開白花，園藝師可采用的方法是

A．種子繁殖 B．壓條 C．嫁接 D．扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對“玉米的種植密度對產(chǎn)量的影響”進(jìn)行了探究，通過實驗發(fā)現(xiàn)：合理密植可以提高玉米的產(chǎn)量。請回答下列問題：

（1）實驗過程中應(yīng)除掉所有的雜草，雜草與玉米之間是 關(guān)系。

（2）玉米幼苗長成為成熟的植株與細(xì)胞的生長、分裂、 分不開。

（3）發(fā)現(xiàn)玉米的果穗常有缺粒的現(xiàn)象，主要是由于 不足引起的。

（4）葉片表皮上的 （結(jié)構(gòu)）與植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用關(guān)系緊密。

（5）合理密植可以保證玉米的葉片都能充分的接受 ，又不互相遮擋。

（6）下圖為玉米葉肉細(xì)胞示意圖，箭頭表示氧氣和二氧化碳的來源和去向。當(dāng)該細(xì)胞光合作用強(qiáng)度明顯大于呼吸作用強(qiáng)度時，圖中存在的箭頭有 （填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系統(tǒng)生理活動，下列流程圖中錯誤的是（ ）

A．水分從土壤中進(jìn)入植物體再散失出去的過程是：土壤→根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈中導(dǎo)管→葉肉→氣孔→大氣

B．某同學(xué)吃西瓜時，將一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路線”是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C．各類營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道中被消化的先后順序是：淀粉，脂肪，蛋白質(zhì)

D．胚胎發(fā)育的過程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖，圖中①②代表與腎臟相連的血管，a、b、c、d代表生理過程．請回答問題：

（1）a過程是肺通氣，它是通過 實現(xiàn)的．

（2）完成c過程的主要器官是 ．

（3）營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)后最終被運送至圖中所示的 處進(jìn)行呼吸作用．

（4）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，其血液流動的共同規(guī)律是 ．

（5）經(jīng)過d過程后，若某人的尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，經(jīng)醫(yī)生檢查后確診此人是因為胰島素分泌不足導(dǎo)致的糖尿病，可以通過 進(jìn)行治療．

（6）②中的血液成分與①中的血液成分相比，氧氣的含量和尿素、尿酸等代謝廢物的含量都明顯 ．（填“增多”或“減少”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案