【題目】下列腺體中，除哪一個(gè)外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中？（　�。�
A.腎上腺
B.垂體
C.胰島
D.腸腺

【答案】D
【解析】解：腎上腺是人體相當(dāng)重要的內(nèi)分泌器官，由于位于兩側(cè)腎臟的上方，故名腎上腺，分泌腎上腺素；垂體位于大腦的下部，分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等；胰島散布于胰腺中，分泌胰島素等；腸腺是小腸粘膜中的微小腺體，分泌腸液，含有消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，分泌物腸液通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入小腸里．
故選：D
人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可以分為內(nèi)分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺．如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中，哪一項(xiàng)是不合理的（ ）
A.單細(xì)胞生物→多細(xì)胞生物
B.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單→結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.體形小的生物→體形大的生物
D.低等生物→高等生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“地球之腎”的濕地生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性，表中是五蓮縣白鷺灣濕地公園部分物種的生態(tài)特征，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

鳥(niǎo)的種類

居留狀況

生境

食性

斑嘴鴨

冬候鳥(niǎo)

水域

雜食性

小白鷺

留鳥(niǎo)

水域

肉食性

大山雀

留鳥(niǎo)

林地

食蟲(chóng)性

山班鳩

留鳥(niǎo)

林地、草地

食谷性

中華攀雀

夏候鳥(niǎo)

林地

食蟲(chóng)性


（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是的多樣性．
（2）據(jù)表可推測(cè)，斑嘴鴨、小白鷺與水域中魚(yú)類之間是關(guān)系，這兩種鳥(niǎo)之間是關(guān)系．寫(xiě)出小白鷺?biāo)诘囊粭l食物鏈： ．
（3）如圖是生物小組拍攝到的中華攀雀筑巢的照片，鳥(niǎo)的這種行為屬于 ， 是由體內(nèi)的決定的．鳥(niǎo)依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)翅膀飛行，飛行過(guò)程中通過(guò)的輔助作用提高呼吸效率．
（4）作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除了上面提到的還應(yīng)該具有分解者和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類有雙眼皮單眼皮之分。控制雙眼皮的基因用B表示，控制單眼皮的基因用b表示。下表為甲、乙、丙三個(gè)家庭成員眼皮性狀的情況：

家庭

父　　　母

子　　　女

性狀表現(xiàn)

基因組成

性狀表現(xiàn)

基因組成

甲

雙眼皮×單眼皮

單眼皮

bb

乙

雙眼皮×雙眼皮

Bb×Bb

雙眼皮

丙

單眼皮×雙眼皮

bb×BB

Bb

（1）請(qǐng)?jiān)诒砀竦目崭裉幪顚?xiě)相關(guān)的內(nèi)容。_________

（2）若甲家庭再生一個(gè)孩子是單眼皮的可能性為 ___________________

（3）甲家庭的母親通過(guò)整形手術(shù)，將單眼皮變成了雙眼皮，那么她整形后的基因型為 _____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期的特點(diǎn)不包括（　　）

A. 開(kāi)始出現(xiàn)區(qū)分男女性別的特征

B. 性器官迅速發(fā)育，性激素分泌增多

C. 身高突增，男生長(zhǎng)高比女生早

D. 心理上出現(xiàn)從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）

A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]發(fā)育而來(lái)的
D.[8]萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)由腦、和他們發(fā)出的組成
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ， 完成該活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是 ， 它包含五個(gè)部分，其中A是 ．
（3）請(qǐng)用圖中的字母和箭頭寫(xiě)出縮手反射活動(dòng)的反射途徑： ． 若C處損傷，其他部分正常，當(dāng)被針刺時(shí)將表現(xiàn)為感覺(jué)（填“有”或“無(wú)”），縮手（填“能”或“不能”）．
（4）人在進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺(jué)到疼痛，痛覺(jué)是在產(chǎn)生的，這說(shuō)明脊髓具有功能．
（5）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，其中不需大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是 ， 人類特有的反射活動(dòng)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】佳明放學(xué)回家．路過(guò)某居民小院的胡同時(shí)，不慎被路邊的薔薇針刺到了手，手不由自主立即縮回，請(qǐng)結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）佳明手指被刺立即縮手，參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ， 請(qǐng)寫(xiě)出該反射神經(jīng)的傳導(dǎo)的過(guò)程（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．
（2）佳明的手指被薔薇針刺后立即縮回屬于反射，說(shuō)明脊髓有功能；縮手的同時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)還沿著圖中（填序號(hào)）傳達(dá)到產(chǎn)生痛覺(jué)，說(shuō)明脊髓還有功能．
（3）在以后的幾天里，每當(dāng)經(jīng)過(guò)這家小院的胡同看到薔薇時(shí)，佳明的心跳和呼吸都會(huì)不由自主得加快，這屬于反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物生存的范圍，人類也是生物圈中的一員。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案