【題目】關(guān)于正常女子體細(xì)胞中的染色體組成，表示正確的是

A．22對(duì)+XX B．23對(duì)+XY C．22對(duì)+XY D．22條+XX

【答案】A

【解析】

試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)生一種含22+X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有22對(duì)+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合， 就產(chǎn)生具有22對(duì)+XY的受精卵并發(fā)育成為男性， 因此正常男子體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是22對(duì)+XY。正常女性體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是22對(duì)+XX。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的皮膚和鳥(niǎo)的氣囊都有輔助呼吸的作用，但是原理不同，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，蛙的皮膚能進(jìn)行氣體交換。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】廈門(mén)市高度重視生態(tài)文明建設(shè)，以筼筜湖生態(tài)修復(fù)為例，研究人員提出建設(shè)紅樹(shù)林濕地等三項(xiàng)措施（如圖）。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，引進(jìn)湖區(qū)的紅樹(shù)林、海藻是______；它們還能為動(dòng)物棲息和育幼提供場(chǎng)所，豐富筼筜湖生物______的多樣性，增加筼筜湖生態(tài)系統(tǒng)的_____。（選填：穩(wěn)定性/不穩(wěn)定性）

（2）措施①②中，植物能吸收水中過(guò)多的氮、磷等用于自身生命活動(dòng)，有利于凈化______，這說(shuō)明生物可以______環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是（ ）。

A．肺泡數(shù)目很多

B．肺泡位于細(xì)支氣管的末端

C．肺泡外包繞著毛細(xì)血管

D．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄表，據(jù)表格分析回答問(wèn)題：

（1）若以A和B為一組，則__________是實(shí)驗(yàn)組。

（2）若以B、C和D為一組，則實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

（3）不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管編號(hào)是__________。

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：在__________等條件下，唾液中含有__________，可以消化淀粉。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人身體部分肌肉癱瘓，并導(dǎo)致骨骼肌萎縮，其原因可能是（ ）

A．氣管營(yíng)養(yǎng) B．控制某域骨骼肌的神經(jīng)要損

C．肌肉的靈活性差 D．肌肉收縮無(wú)力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是

A．灰色 B．綠色 C．黃色 D．褐色

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的行為中，不屬于防御行為的是

A、蜥蜴在被追捕時(shí)的自動(dòng)斷尾行為

B、烏賊遇到敵害時(shí)，從墨囊中噴出“墨汁”

C、黃鼬在受到威脅時(shí)會(huì)釋放臭氣

D、大雁在季節(jié)變換量會(huì)遷徙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)桃花的示意圖填空：

（1）雄蕊包括：[①]________，內(nèi)有花粉；[②]花絲。

（2）雌蕊包括：[⑥]柱頭，接受花粉；[⑦]花柱；[⑤]________，內(nèi)有[⑧]________。

（3）將來(lái)發(fā)育成種子的是[ ]_____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案