圖中是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：

⑴這個(gè)食物網(wǎng)由___▲___條食物鏈構(gòu)成。

⑵對(duì)貓頭鷹而言，獲得能量最多食物鏈?zhǔn)莀__▲_   。

⑶為貓頭鷹捕食活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是___▲___。

⑷圖中要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是         _▲_     __。

 

【答案】

（1）4  （2）綠色植物→鼠→貓頭鷹

（3）ATP  （4）分解者和非生物成分

【解析】食物鏈要按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動(dòng)物排在后面，并在它們之間畫上箭頭，箭頭必須指向后面的動(dòng)物，生物生命活動(dòng)的能量由ATP提供，食物鏈只由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，不包括分解者和非生物的成分。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?溧水縣一模）圖中是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)由
4
4
 條食物鏈構(gòu)成．
（2）對(duì)貓頭鷹而言，獲得能量最多食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
綠色植物→鼠→貓頭鷹
綠色植物→鼠→貓頭鷹
．
（3）為貓頭鷹捕食活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是
ATP
ATP
．
（4）圖中要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是
分解者（或細(xì)菌和真菌）和非生物成分
分解者（或細(xì)菌和真菌）和非生物成分
．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇南京溧水八年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

圖中是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：

⑴這個(gè)食物網(wǎng)由___▲___條食物鏈構(gòu)成。
⑵對(duì)貓頭鷹而言，獲得能量最多食物鏈?zhǔn)莀__▲_  。
⑶為貓頭鷹捕食活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是___▲___。
⑷圖中要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是        _▲_    __。

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科目：初中生物 來源：溧水縣一模 題型：解答題

圖中是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
魔方格

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由______ 條食物鏈構(gòu)成．
（2）對(duì)貓頭鷹而言，獲得能量最多食物鏈?zhǔn)莀_____．
（3）為貓頭鷹捕食活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是______．
（4）圖中要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是______．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省南京市高淳縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

圖中是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)由______ 條食物鏈構(gòu)成．
（2）對(duì)貓頭鷹而言，獲得能量最多食物鏈?zhǔn)莀_____．
（3）為貓頭鷹捕食活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是______．
（4）圖中要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要增加的成分是______．

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