【題目】光合作用所需要的原料和生成的物質(zhì)依次是（ ）
A.二氧化碳和水；淀粉和氧氣
B.葉綠素和二氧化碳；淀粉和氧氣
C.水和無機鹽；淀粉和蛋白質(zhì)
D.葉綠素和無機鹽；淀粉和二氧化碳

【答案】A
【解析】光合作用是指綠色植物在細胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機物淀粉，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中的過程。可見光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機物淀粉和氧氣。

故答案為：A

光合作用和呼吸作用兩者的關(guān)系：

項目

光合作用

呼吸作用

原料

二氧化碳和水

有機物和氧氣

產(chǎn)物

有機物和氧氣

二氧化碳和水

場所

葉綠體

線粒體

條件（是否需要光）

是

否

能力轉(zhuǎn)換

將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在有機物內(nèi)

將有機物的能量釋放出來

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面哪些是社會行為中動物形成的信息傳遞員方式（ ）？
A.動物的動作和姿態(tài)
B.動物的聲音
C.動物發(fā)出的氣味
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會中很多人長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜，唇和口腔易潰瘍（俗稱“爛嘴”）原因是人體內(nèi)缺乏（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.維生素
C.無機鹽
D.脂肪

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類，即把具有相同特征的生物歸為一類，這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類，依據(jù)是它們都是____________。

（2）將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類，依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是D類生物____________�！� 　

（3）如果把B類生物分為小球藻、葫蘆蘚、滿江紅和小麥、油松兩類，則分類的依據(jù)應(yīng)該是__________；若進一步對小麥和油松分類，科學(xué)的分類依據(jù)是____________。

（4）C類生物同屬于動物，若依據(jù)體溫是否恒定可分為____________兩類。

（5）最高等的動物類群是____________，其最主要特征是________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉的表皮破損后，香蕉很快就會腐爛，說明表皮是（ ）
A.營養(yǎng)組織
B.分生組織
C.保護組織
D.機械組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將綠色水草放在魚缸里，主要是為了（ ）
A.增加氧氣
B.增加養(yǎng)料
C.使水變清潔
D.美化環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于生物的是（ ）
A.流感病毒
B.細菌
C.柳樹
D.三葉蟲化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞結(jié)構(gòu)看“種瓜得瓜，種豆得豆”，這種現(xiàn)象主要取決于（ ）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“死亡帽”又稱“毒鵝膏菌”，被認為是世界上最毒的蘑菇。人一旦誤食易引起中毒身亡。下列有關(guān)“死亡帽”的說法正確的是（　�。�

A.“死亡帽”的細胞內(nèi)沒有成形的細胞核

B.“死亡帽”不能自己制造有機物

C.“死亡帽”通過分裂方式進行繁殖

D.“死亡帽”屬于單細胞真菌。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案