科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越       ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越        ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是                        ,             !

 

低等,復(fù)雜,由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生。

解析:化石是生物進(jìn)化的直接證據(jù),通過比較各個(gè)地層中化石的不同,可以得出生物進(jìn)化的趨勢(shì)為由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境.在越古老的地層里,成為化石的生物越
簡(jiǎn)單
簡(jiǎn)單
,越
低等
低等
水生
水生
生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越
復(fù)雜
復(fù)雜
,越
高等
高等
,
陸生
陸生
生物的化石也越多.這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜
,
由低等到高等
由低等到高等
由水生到陸生
由水生到陸生
.另外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中是沒有生物化石的,這說明
地球上最初是沒有生命的
地球上最初是沒有生命的

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越      ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越       ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是         ,              ,           。 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越      ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越       ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是         ,              ,           。 

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科目:初中生物 來源:2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石,可以推斷出某種生物生存的年代,以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單,越       ,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地層里,成為化石的生物越        ,越高等,陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是          ,               ,             !

 

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