【題目】哺乳動物幼崽吸吮乳汁,對這一行為敘述錯誤的是

A這是一種本能行為 B這是生來就有的行為

C這對個體生存有利 D這是后天學習行為

【答案】D

【解析】

試題分析:哺乳動物幼崽吸吮乳汁是動物的一種本能,是動物生來就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為,是長期自然選擇的結(jié)構(gòu),對個體生存是有利的

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,下列敘述錯誤的是

A. 在曲線AB段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間,此時肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起。HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不能抵御病原體。艾滋病病人常直接死于多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤等疾病。HIV主要通過靜脈注射毒品,不安全性行為傳播。請結(jié)合上述材料回答下列問題:

(1)據(jù)HIV寄生的細胞類型判斷,HIV是 病毒。

(2)目前還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此所有可能接觸到傳染源的人都屬于 。

(3)由上述材料可知,免疫系統(tǒng)除了能抵抗抗原的侵入,還可以 體內(nèi)產(chǎn)生的腫瘤細胞。

(4)下圖表示HIV感染人體2年后體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細胞——T細胞數(shù)量的變化過程:

由圖可知,HIV攻擊并破壞 使免疫系統(tǒng)瓦解。

艾滋病是由HIV引起的后天性疾病,而白化病是由基因異常導致的先天性遺傳病,下圖是白化。ɑ蛴肁、a表示)的家系圖譜。據(jù)圖回答下列問題:

(5)圖中,-6的直系血親是 (用圖中的數(shù)字表示)。

(6)由上圖可知,白化病是 基因控制的遺傳病。

(7)-3的基因組成為 。

(8)-7的基因組成可能為 ,其中不攜帶致病基因的基因組成出現(xiàn)的可能性為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】主要分布在呂梁山脈和河北西北部山地的動物是( 。

A. 褐馬雞 B. 大熊貓 C. 揚子鱷 D. 扭角羚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護動物多樣性的核心是保護

A動物數(shù)量的多樣性 B生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C動物遺傳的多樣性 D動物種類的多樣性

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【題目】下圖是模擬膈肌運動的實驗,對該實驗的描述正確的是 ( )

A. 甲表示吸氣,膈肌舒張,胸腔容積縮小

B. 甲表示呼氣,膈肌收縮,胸腔容積擴大

C. 乙表示吸氣,膈肌收縮,胸腔容積擴大

D. 乙表示呼氣,膈肌舒張,胸腔容積縮小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四種昆蟲中,哪種昆蟲的發(fā)育過程與其他三種不同(  )

A. 蜜蜂 B. 菜粉蝶 C. D. 螳螂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理活動中,可使大氣中的碳進入生物體的是(  )

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用

C. 光合作用 D. 微生物的分解作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用“設施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量,這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進的生產(chǎn)方式。如上圖所示:某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接.請據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將___________,其原因是B裝置中_______________的濃度增加。

(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進行 _________處理。

(3)實驗中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請你分析,水珠主要來自植物的_________作用。

(4)實驗小組的同學們從實驗中總結(jié)出,采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量,其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)____________的濃度。

(5)實驗結(jié)束后,實驗小組把幼苗移栽到冬暖大棚進行跟蹤實驗,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的_______肥,促進枝葉的生長。

(6)到了果期管理時,菜農(nóng)們進行了一項很重要工作--------整枝打杈,請你根據(jù)所學知識分析其意義:是為了打破________________ ,促使植物多長側(cè)枝,多開花結(jié)果。

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