【題目】磨盤(pán)柿為房山地區(qū)的主要水果之一，柿樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→植物體 B. 細(xì)胞→組織→植物體→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→器官→組織→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【答案】D

【解析】磨盤(pán)柿為綠色開(kāi)花植物，其生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是從受精卵開(kāi)始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。所以，柿樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑將卵產(chǎn)在葦蔦鳥(niǎo)的鳥(niǎo)巢中，葦蔦代為孵化和育雛，這種行為是（ ）

A．防御行為 B．生殖行為 C．社群行為 D．覓食行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)社會(huì)科學(xué)院 2010 年發(fā)布的（社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》指出，到 2020 年，中國(guó)處于婚齡的男性人數(shù)比女性多出 2400 萬(wàn)。出生性別比偏高成為當(dāng)前中國(guó)人口結(jié)構(gòu)中最突出的一個(gè)問(wèn)題。下表為我國(guó)十次人口普查或抽樣調(diào)查的出生人口性別比，請(qǐng)回答：

每 100 名女性對(duì)應(yīng)男性數(shù)

時(shí)間

1982

1987

1990

1995

2000

2005

2006

2007

2008

2009

男性

108.5

110.9

111.3

115.6

116.9

118.6

119.3

120.2

120.6

119.5

（1）人有男女之分，從染色體上看，主要是男女的_____不同。人在生殖時(shí)，生男還是生女主要取決于_____的類型，而且生男生女的概率相等，都為_____。

（2）我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，為了控制人口快速增長(zhǎng)，從上世紀(jì) 70 年代末，我國(guó)就實(shí)行了計(jì)劃生育政策。其中，控制人口數(shù)量的關(guān)鍵措施是_____。

（3）從表中可以看出，從上世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)出生人口性別比一直高于正常范圍，你任為造成這一現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物種子萌發(fā)、生長(zhǎng)、開(kāi)花和結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣

B. 植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期需水量是不同的

C. 對(duì)于繁衍后代來(lái)說(shuō)，雄蕊沒(méi)有雌蕊重要

D. 桃的果實(shí)是子房發(fā)育來(lái)的，子房中的胚珠發(fā)育為種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若要將位于視野的物像向左上方移到視野中央，那么玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向是（　�。�

A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大力發(fā)展現(xiàn)代生物技術(shù)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之一。如圖是抗蟲(chóng)煙草的培育過(guò)程，以下正確的是

A.煙草的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，這種變異不可遺傳

B.抗蟲(chóng)煙草是利用克隆技術(shù)培育的，屬于無(wú)性生殖

C.這種技術(shù)不能實(shí)現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合

D.抗蟲(chóng)基因能夠成功表達(dá)說(shuō)明了基因控制生物的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中兩條曲線分別表示某植株一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間的變化情況，圖2是氣孔的兩種狀態(tài)，有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�

A.圖1中的a點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等

B.如圖1，在夏季晴朗的一天中，氧氣含量最多的時(shí)間大約是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間

C.如圖1，bc段下降主要是由于部分氣孔呈圖2中的②狀態(tài)造成的

D.圖2中氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葵花籽和西瓜籽分別是由（ ）

A、子房和子房發(fā)育成的 B、子房和胚珠發(fā)育成的

C、胚珠和胚珠發(fā)育成的 D、胚珠和子房發(fā)育成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某細(xì)胞的部分染色體和基因，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.成對(duì)的基因A、a位于成對(duì)的染色體上

B.若A基因來(lái)自母方，則a基因來(lái)自父方

C.一對(duì)染色體上只有一對(duì)基因

D.圖中A和a是一對(duì)等位基因

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