Question

（2009?大港區(qū)模擬）如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖．據(jù)圖回答問題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的

生產(chǎn)者

．
（2）從生物與環(huán)境的關(guān)系來看，蛙與昆蟲的關(guān)系屬于

捕食

．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分它們看屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的

消費者

．
（3）如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是

蛇

．
（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染．針對這一現(xiàn)象，興趣小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”（一種塑料薄膜的替代品），這種膜在土壤中1～2個月就會分解掉，或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣．那么，分解秸稈產(chǎn)生沼氣，或者分解“再生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng) 中的

分解者

．
（5）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少，原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售．你認(rèn)為這對該生態(tài)系統(tǒng)有何影響？

Answer 1

分析：此題一是考查識圖作答能力；二是考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及其成分的作用、生物和生物之間的關(guān)系、生物富集現(xiàn)象以及生態(tài)平衡有關(guān)知識點．

解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等．植物屬于生產(chǎn)者．
（2）生物和生物之間最常見的關(guān)系有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系和合作關(guān)系等．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，蛙以昆蟲為食，兩者屬于捕食關(guān)系．蛙跟昆蟲都是直接或間接的以植物為食，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多．如果在農(nóng)作物上噴灑殺蟲劑等某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是蛇．
（4）細(xì)菌和真菌能夠?qū)⒔斩捴械挠袡C物分解為無機物，或者分解“再生纖維共混膜”促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（5）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，蛙捕食昆蟲，農(nóng)民捕殺了蛙，會使昆蟲缺乏天敵而大量繁殖，植物就隨之減少，造成生態(tài)平衡的失調(diào)．
故答案為：（1）生產(chǎn)者；（2）捕食；消費者；（3）蛇；（4）分解者；（5）昆蟲數(shù)量增多，植物數(shù)量減少，生態(tài)平衡失調(diào)．

點評：生態(tài)系統(tǒng)中的有關(guān)知識是中考的重點，復(fù)習(xí)時應(yīng)注意．