Question

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬白然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（單位時間、面積吸收二氧化碳的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

(1)據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的因素是 ______________。該實驗中通過單位時間、面積 ______________可以反應(yīng)光合作用的強(qiáng)度。

(2）二氧化碳是通過植物葉片上的 _______進(jìn)人植物細(xì)胞的。b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是適當(dāng)提高___。

(3）在實際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)，b光照強(qiáng)度時，植物對二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是＿。播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。這一結(jié)果說明：生物的性狀同時受 __________的控制和影響。

Answer 1

【答案】 光照強(qiáng)度 吸收二氧化碳的量 氣孔 二氧化碳濃度 氣溫升高，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降

【解析】（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于a時，甲組光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的改變而改變，由此可知：光照強(qiáng)度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度。該實驗中通過單位時間、面積吸收二氧化碳的量可以反應(yīng)光合作用的強(qiáng)度。

（2）二氧化碳是通過植物葉片上的氣孔進(jìn)人植物細(xì)胞的。b光照強(qiáng)度下，甲植物已經(jīng)達(dá)到了光飽和點，此時限制光合作用的環(huán)境因素主要是溫度和二氧化碳濃度，根據(jù)給出的兩個選項判斷：氧氣濃度主要影響植物的呼吸速率，因此b光照強(qiáng)度下要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是提高CO2濃度。

（3）在實際生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)，b光照強(qiáng)度時，植物對二氧化碳的吸收速率反而下降，原因是氣溫升高，導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉，二氧化碳吸收量下降。

播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是乙組光合作用強(qiáng)度與甲組不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的。這一結(jié)果說明：生物的性狀同時受環(huán)境因素的控制和影響。