【題目】如圖所示

(1)晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進行________________散發(fā)出來的__________凝結(jié)而成的

(2)下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進袋內(nèi),熄滅的火柴棍復燃了,說明袋內(nèi)的氣體含________較豐富,這是植物進行____________的結(jié)果

(3)傍晚再套上一個塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的_______________,這是植物進行_____________的結(jié)果

【答案】 蒸騰作用 水蒸氣 氧氣 光合作用 二氧化碳 呼吸作用

【解析】試題分析:(1)被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉通過蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在塑料袋的內(nèi)壁上形成小水珠。

2)下午,植物進行了一定時間的光合作用,在塑料袋內(nèi)積聚了大量的氧氣;此時,打開袋口,迅速將一根帶有火星的衛(wèi)生香伸人袋內(nèi),衛(wèi)生香會復燃,說明袋內(nèi)含有較多的氧氣,這些氧氣是植物在光下通過光合作用制造的。

3)植物的葉片在不見光的情況下只進行呼吸作用,而呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳;因此第二天打開塑料袋,迅速伸進一根燃著的火柴棒,結(jié)果火柴棒迅速熄滅,這是因為塑料袋內(nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了。

練習冊系列答案
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【題目】下圖表示細胞分裂與分化的過程,下列敘述不正確的是

A.表示細胞分裂,表示細胞分化

B.人體由小長大與細胞的生長、分裂和分化有關(guān)

C.細胞分化形成不同的組織

D.使細胞數(shù)目增加,可導致細胞中的遺傳物質(zhì)改變

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【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求處理( )

請據(jù)表分析:處理中包含了多少組對照實驗,變量是什么?

A. 2組,溫度、空氣 B. 2組,溫度、消毒棉球

C. 2組,溫度、細菌 D. 3組,溫度、消毒棉球、細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:

1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是 ,它與細菌的細胞比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是

2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是 。

3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設 。

4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內(nèi)液體冒出的氣體是

5)小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物之間形成了食物鏈,此時若乙的數(shù)量增加,在一定時間內(nèi)會引起的數(shù)量變化是

A.甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降

B.甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降

C.甲、丙、丁的數(shù)量都增加

D.丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四個同學觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論,請你看一看這四位同學得出的結(jié)論中,錯誤的是(  )

A. 與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]

C. 在心室的四個腔中,壁最厚收縮力最強的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動脈,絕不倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的實驗中,準備兩個黑色紙盒,一個盒內(nèi)裝20枚黑棋子,另一個盒內(nèi)裝10枚黑棋子和10枚白棋子.實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖,分析正確的是( 。

A. 如果黑色棋子表示精子,則白色棋子表示卵細胞

B. 實驗結(jié)果說明生男生女的機會是均等的

C. 女性常染色體上一定有與女性性別決定有關(guān)的基因

D. 男性精子中的一條染色體上,從數(shù)量上看,基因>DNA>染色體

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【題目】某科學興趣小組的同學,利用發(fā)芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究溫度對酶活性的影響,為此設計了如圖所示三組探究活動。

溫馨提示:A.發(fā)芽玉米的提取液中含有淀粉酶;

B.斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物(麥芽糖)會產(chǎn)生磚紅色沉淀。 實驗操作步驟如下:

步驟一:如表所示操作。

甲組

乙組

丙組

左試管加入淀粉液

2毫升

2毫升

2毫升

右試管加入提取液

1毫升

1毫升

1毫升

水浴溫度

20℃

40℃

100℃

水浴時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

步驟二:把提取液分別倒入同一燒杯的左試管中,搖勻后在原溫度下再維持5分鐘。

步驟三:分別向各試管加入1毫升斐林試劑,置于50~65℃水浴中維持1分鐘,觀察現(xiàn)象。

實驗結(jié)果:甲組和乙組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀,且乙組比甲組的顏色更明顯,丙組無磚紅色沉淀出現(xiàn)。

(1)分析實驗結(jié)果后可得出的結(jié)論:_____。

(2)出現(xiàn)乙組現(xiàn)象的原因是:淀粉液在_____的作用下變成了麥芽糖。

(3)若在完成“步驟一”后,將丙組實驗中的溫度由100℃調(diào)到40℃,再繼續(xù)完成“步驟二”和“步驟三”,其實驗現(xiàn)象為_____。

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【題目】組織里的氣體交換是指血液與_________之間的氣體交換.

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