生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．
正確
分析：此題考查的知識點是生態(tài)農(nóng)業(yè)，解答時可以從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的概念特點和生態(tài)農(nóng)業(yè)內(nèi)涵方面來切入．
解答：農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)，作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主．生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：√
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泉州）如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表
蛙
蛙
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
．
（3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸桿，烏煙彌漫，這種做法的危害是
造成大氣污染
造成大氣污染
．對此該小組建議利用秸桿生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合土地在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者
者．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過
光合作用
光合作用
作用固定的光能．這些能量是通過
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動的
（5）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的
蛇
蛇
、
蛙
蛙
和鳥，破壞了各種生物的數(shù)量和所占比例的相對
穩(wěn)定
穩(wěn)定
而造成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．
√
√
．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．______．

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶油田教育中心八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．    ．

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