【題目】請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,圖甲中所滴的液體應(yīng)是________

(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野.那么這一步驟的名稱是:________

(3)進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位的目的是為了避免________

(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后,如果需要進一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動________換用高倍物鏡觀察,不清晰時可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié).

【答案】 生理鹽水 對光 物鏡壓碎裝片 轉(zhuǎn)換器

【解析】試題分析:(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟可概括為:擦染等幾步,生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致使人口腔上皮細(xì)胞能維持原有形態(tài);(2)顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、整理存放。

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致,為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài);(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟,其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野,這一步驟是對光;(3)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,當(dāng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,為了避免損壞玻片,眼睛要看著物鏡;進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位的目的是為了避免物鏡壓碎裝片;(4)在圖丁狀態(tài)下觀察時找到相關(guān)物像后,如果需要進一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的位于左上方的物像調(diào)整到視野中央,調(diào)整的方法是:首先要將移動玻片向左上方移動,把物像移動到視野中央,然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡觀察,換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物是指有生命的物體,下列屬于生物的是

A不斷長高的鐘乳石 B會踢球的機器人

C焰火綻放的禮花 D生石花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】克隆是不經(jīng)過( )而獲得新個體的方法。

A. 受精過程 B. 光合作用. C. 呼吸作用 D. 以上3項都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原產(chǎn)于我國的菊,目前在世界上已經(jīng)有2萬至25萬個品種,其中我國有約有7000個品種。這個實例能說明生物多樣性的哪個方面

A物種多樣性 B遺傳多樣性

C生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D前面三項都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)人體的氣體交換包括[A]_____和[B]_____兩個過程.

(2)圖中①表示_____的擴散作用,②表示_____的擴散作用,擴散作用的原理是_____

(3)②是由_____運送的,①是由_____運送的.

(4)氣體進出肺泡是通過_____來實現(xiàn)的.

(5)從圖中可以看出,人體的呼吸過程包括_____、_____和A、B四個環(huán)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】你有“美人尖”嗎?人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個形似“V”字的發(fā)尖,俗稱美人尖(如圖甲所示)。一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖(圖乙所示)的孩子請分析回答:

(1)人的V型尖與平發(fā)尖是一對________,一對V型發(fā)尖的父母生下一個平發(fā)尖的孩子說明V型發(fā)尖是_______性狀。

(2)若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示,則父親的基因組成是______;孩子的基因組成是______。

(3)如果這對夫婦再生一個孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖,則這個孩子的基因組成可能是_____________。這對夫婦再生一個平發(fā)尖女兒的可能性為_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析作答:

1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于 發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段,比圖甲多了一個 (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。

2)丙圖中新生命與母體是通過 (填寫圖中代號)進行物質(zhì)交換的。

3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的 (填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。

4)湘潭素有湘蓮之鄉(xiāng)的美稱,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于 繁殖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設(shè)計圖,下列實驗方案描述正確的一項是

A. ②過程中,1號試管加2毫升水,2號試管應(yīng)該加1毫升的唾液

B. ③過程振蕩后再保持10分鐘,目的是使兩支試管中的物質(zhì)更能充分混合反應(yīng)

C. ③過程中的水溫應(yīng)恒溫在40℃左右,因為唾液淀粉酶在40℃下催化作用最強

D. ④過程分別向兩支試管中加2滴碘液后,1號試管的液體不變藍,2號試管變藍色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甘薯、白菜堆放久了會發(fā)熱,出現(xiàn)這一現(xiàn)象與植物進行 有關(guān),完成該生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案