【題目】如圖為雙子葉植物幼莖的橫切面示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)請你填出圖中A.C結(jié)構(gòu)的名稱:A________C________

(2)草本植物的莖中沒有_______ 、_______,因而不能長得很粗,可通過拔節(jié)使莖急劇長高.

(3)水分是如何運輸?shù)模堄眉^在圖上標注出來.______________

(4)為了驗證第(3)小題中你的推斷,請你完成下列實驗設(shè)計.

實驗步驟:

①取三枝生長狀況相似的枝條,分別標號1、2、3;

②1號枝條不做處理;2號枝條________;3號枝條________;

③將上述處理的三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中,放到陽光下照射3﹣4小時;

④取莖的上端,橫向切斷,觀察莖的橫切面.預(yù)測實驗結(jié)果:________.由此可以得出實驗結(jié)論:________

【答案】 導(dǎo)管 篩管 B 形成層 去掉韌皮部 去掉木質(zhì)部 1號枝條除邊緣都變紅 2號枝條莖的橫切面變紅

【解析】(1)由圖可知:A是導(dǎo)管,B形成層,C是篩管
(2)草本植物莖包括表皮、薄壁細胞、維管束,其中維管束由韌皮部和木質(zhì)部組成,沒有形成層。因此不能無限加粗。但含有居間分生組織可通過拔節(jié)使莖急劇長高

(3)輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同,分為兩類導(dǎo)管:導(dǎo)管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。導(dǎo)管細胞的原生質(zhì)體和橫壁消失,縱壁增厚并木質(zhì)化,是死細胞。篩管:篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質(zhì)。組成篩管的細胞壁較薄,含有原生質(zhì)體,細胞核消失,是活細胞。
(4)本實驗要探究水分是通過莖的木質(zhì)部運輸?shù)乃栽僭O(shè)計對照組時要注意變量的惟一性所以,1號枝條不做處理;2號枝條去掉韌皮部;3號枝條去掉木質(zhì)部(順序可顛倒);然后為了能明顯的看出對水的運輸將三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中,放到陽光下照射3-4小時;我們可以看到1號枝條除邊緣都變紅,2號枝條莖的橫切面變紅,3號枝條不變紅(結(jié)論必須與步驟②吻合)。
由此可以得出實驗結(jié)論:水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)?/span>。

練習(xí)冊系列答案
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②實驗操作方法及結(jié)果如下表:

蝗蟲的狀態(tài) 時 間

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶:加入搗碎的杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

不活躍

死亡

B瓶:不加杏仁,加水,鋪上吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后再放入5只蝗蟲

活躍

活躍

活躍

請回答:

(1)該實驗提出的問題是:________________________?實驗的變量是______。

(2)A.B兩瓶各放入一只蝗蟲,實驗結(jié)果是否準確?______________________,原因是____________________________。

(3)蝗蟲是一種___________動物,其發(fā)育要經(jīng)過.卵,__________ ,成蟲三個階段這種發(fā)育叫____________發(fā)育。

(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設(shè)置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是________。

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