【題目】生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為________的速度加快，從而引起一些物種的滅絕，使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使_____多樣性面臨威脅。由于人類活動(dòng)的加劇及向自然界無節(jié)制的索取，使_________多樣性也面臨威脅。

【答案】 生物滅絕 基因 生態(tài)系統(tǒng)

【解析】生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)在物種滅絕的速度加快，物種多樣性銳減使自然界喪失了許多寶貴的基因，從而使遺傳多樣性也面臨嚴(yán)重的威脅，各種生物是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，物種的銳減也將使生態(tài)系統(tǒng)失去賴以生存的基礎(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者________設(shè)計(jì)的。

（2）A裝置中的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含________。正負(fù)極接通進(jìn)

行火花放電是模擬自然界中的________。

（3）B裝置里的液體相當(dāng)于________，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)其中含有________等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________到_______________的轉(zhuǎn)變是完全可能的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為雜交水稻之父的我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士在培育高產(chǎn)雜交水稻新品種時(shí)主要利用了生物體（ ）

A. 基因的多樣性

B. 染色體的多樣性

C. DNA的多樣性

D. 細(xì)胞的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時(shí)期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時(shí)期叫作____期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題。

(1)大棚內(nèi)栽種作物，為了增產(chǎn)，在增強(qiáng)光照的同時(shí)，農(nóng)民常向大棚內(nèi)釋放“氣肥”�！皻夥省敝饕峭ㄟ^葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi)，可增強(qiáng)________作用。夜晚農(nóng)民常把塑料大棚掀開一個(gè)小角，使冷空氣進(jìn)入以降低室溫，其目的是__________________________。

(2)移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是 __________。

(3)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是__________________________，因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析完成問題：

（1）圖中的操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的____方式，屬于_______生殖。

（2）①稱為__________，②稱為___________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_________緊密結(jié)合，以確保①的成活。

（3）______、_______等很多果樹都是利用這種方式來繁殖優(yōu)良品種的。其優(yōu)點(diǎn)是__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美國(guó)一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出，中國(guó)能夠維持土壤肥力幾千年，使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬(wàn)民眾所耗竭，其訣竅在于中國(guó)農(nóng)民一直實(shí)施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”（如圖所示）。

（1）牲畜和人作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，將攝取的有機(jī)物分解，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì)，可見，動(dòng)物在自然界具有________的作用。

（2）部分無機(jī)鹽的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng)，請(qǐng)寫出圖中包含的一條食物鏈_________________________________________。

（3）土壤中的___________________可以把動(dòng)植物遺體和動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等歸還到大自然中，再被綠色植物吸收和利用。

（4）近年來，人類基本放棄了人畜糞便、作物殘留等農(nóng)家肥的使用而改為大量施用化肥。這種做法雖然也可以滿足植物對(duì)無機(jī)鹽的需求，但卻帶來了其他負(fù)面的影響，如土壤板結(jié)會(huì)影響植物根的____ 作用，土壤中有機(jī)質(zhì)減少會(huì)減少其中生物的生存，進(jìn)而影響無機(jī)鹽的循環(huán)。

（5）能量的輸入的源頭：____________，生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過__________依次傳遞的。下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約______________的能量。

（6）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是__________________，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^____________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是_____________。

（7）如果發(fā)生環(huán)境污染，一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過__________在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫做____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的國(guó)畫名叫《他日相呼》，原作品為我國(guó)著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享，而是互相爭(zhēng)奪。但長(zhǎng)大后，得到食物就會(huì)互相呼喚，此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果�；卮鹣铝袉栴}。

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的____組成，屬于____類群。

(2)雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈流線型，前肢變?yōu)?/span>____，體表被有____，體溫____。

(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線蟲動(dòng)物，線蟲動(dòng)物的主要特征是身體呈細(xì)長(zhǎng)的圓柱形，兩端逐漸______，體內(nèi)有完整的______，前端有______，后端有______。

(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此可以推測(cè)出雞羽虱的體表被有豎韌的____和身體分節(jié)，多數(shù)體節(jié)有分節(jié)的____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春色綠于染”，這句詩(shī)描寫的是植物；

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