在實(shí)驗(yàn)課上,小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)圖1顯示了小琳同學(xué)制臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟:______.
(2)圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?______.
(3)為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行______.
(4)上圖3是小琳同學(xué)使用圖5中的物鏡②觀察到的物像,若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示,在不換目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡______.
(5)切洋蔥時(shí),小琳同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)中.要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?請(qǐng)你幫小琳同學(xué)寫(xiě)出一種調(diào)節(jié)方法,并在圖6中顯微鏡上對(duì)應(yīng)標(biāo)出你所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).______.
(6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)你寫(xiě)出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)).①______②______.
(7)請(qǐng)畫(huà)出你觀察到自己的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
【答案】分析:此題是一道綜合題,考查了制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)、顯微鏡的使用意見(jiàn)生物圖的畫(huà)法等內(nèi)容,要學(xué)會(huì)對(duì)上述知識(shí)的整合和運(yùn)用,可以提高學(xué)生綜合分析解答問(wèn)題的能力.
解答:解:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是:5→4→3→1→2.
(2)在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡.從圖2看出視野中出現(xiàn)了氣泡,因此是圖1所示步驟中1蓋蓋玻片操作不當(dāng)形成的.
(3)為了在顯微鏡下更清晰地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞還要用碘液等試劑進(jìn)行染色處理;這主要是由于細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)經(jīng)染色后色彩的深淺不同.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多;從上圖3到上圖4看出視野中的細(xì)胞變小,表明顯微鏡的放大倍數(shù)變。虼嗽诓粨Q目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡①(物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大,物鏡越短,放大倍數(shù)越。
(5)液泡內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),洋蔥中含有的刺激眼物質(zhì)就溶解在細(xì)胞液中.遮光器上光圈有大小之分,能調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱;反光鏡的作用是反射光線,有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡;當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡.因此要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡.
(6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)你寫(xiě)出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)).①在載玻片上滴生理鹽水而不是清水;②取材用牙簽而不是鑷子 (其它合理答案即可).
(7)畫(huà)圖時(shí)注意把結(jié)構(gòu)名稱(chēng)標(biāo)注在直線的右側(cè),在畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),越靠近細(xì)胞核的地方,細(xì)胞質(zhì)越密集,濃度越大


故答案為:
(1)5→4→3→1→2
(2)1  
(3)染色    
(4)①
(5)液泡;可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡;(圖中標(biāo)記必須與回答的答案對(duì)應(yīng))  
(6)①在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
 ②取材用牙簽而不是鑷子 (其它合理答案即可)
(7)
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練正確掌握相關(guān)的實(shí)驗(yàn)的操作知識(shí)以及提高學(xué)生接收信息、分析處理信息的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在實(shí)驗(yàn)課上,小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)圖1顯示了小琳同學(xué)制臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟:
5→4→3→1→2
5→4→3→1→2

(2)圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?
1
1

(3)為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行
染色
染色

(4)上圖3是小琳同學(xué)使用圖5中的物鏡②觀察到的物像,若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示,在不換目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡

(5)切洋蔥時(shí),小琳同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)中.要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?請(qǐng)你幫小琳同學(xué)寫(xiě)出一種調(diào)節(jié)方法,并在圖6中顯微鏡上對(duì)應(yīng)標(biāo)出你所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).
可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡
可以將光圈調(diào)小和使用反光鏡的平面鏡

(6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)你寫(xiě)出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)).①
在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
在載玻片上滴生理鹽水而不是清水
取材用牙簽而不是鑷子
取材用牙簽而不是鑷子

(7)請(qǐng)畫(huà)出你觀察到自己的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)課上,小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

(1)圖1顯示了小琳同學(xué)制臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟:______.
(2)圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?______.
(3)為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行______.
(4)上圖3是小琳同學(xué)使用圖5中的物鏡②觀察到的物像,若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示,在不換目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡______.
(5)切洋蔥時(shí),小琳同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)中.要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?請(qǐng)你幫小琳同學(xué)寫(xiě)出一種調(diào)節(jié)方法,并在圖6中顯微鏡上對(duì)應(yīng)標(biāo)出你所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).______.
(6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)你寫(xiě)出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)).①______②______.
(7)請(qǐng)畫(huà)出你觀察到自己的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在實(shí)驗(yàn)課上,小琳同學(xué)制作了“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”,并利用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞.請(qǐng)根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:

魔方格

(1)圖1顯示了小琳同學(xué)制臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)按操作的順序排列圖中各標(biāo)號(hào)所示步驟:______.
(2)圖1所示步驟中,哪一個(gè)步驟操作不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)圖2中的結(jié)果?______.
(3)為了觀察到清楚的細(xì)胞結(jié)構(gòu),對(duì)按圖1所示步驟制好的裝片還要進(jìn)行______.
(4)上圖3是小琳同學(xué)使用圖5中的物鏡②觀察到的物像,若她想看到同一裝片的物像如上圖4所示,在不換目鏡的情況下,應(yīng)選擇圖5中的物鏡______.
(5)切洋蔥時(shí),小琳同學(xué)感到要流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激性物質(zhì),這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的______結(jié)構(gòu)中.要想用顯微鏡觀察到該結(jié)構(gòu),顯微鏡的視野亮度需暗一些,怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以達(dá)到效果呢?請(qǐng)你幫小琳同學(xué)寫(xiě)出一種調(diào)節(jié)方法,并在圖6中顯微鏡上對(duì)應(yīng)標(biāo)出你所要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu).______.
(6)假如你制作了一個(gè)自己的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)你寫(xiě)出在制作步驟上與小琳同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片有哪些不同之處?(至少寫(xiě)兩點(diǎn)).①______②______.
(7)請(qǐng)畫(huà)出你觀察到自己的一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖,并標(biāo)注各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).

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