【題目】自然界中生物的形態(tài)和特征是多種多樣的，下列屬于生物的是（ ）
A.溶洞中長高的石筍
B.會彈鋼琴的機(jī)器人
C.恐龍化石
D.逐年長高的小樹

【答案】D
【解析】解：ABC、石筍、機(jī)器人、化石不具有生物的特征，不屬于生物；ABC不符合題意。

D、小樹具有生物的特征，屬于生物，符合題意。

所以答案是：D

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用魚缸飼養(yǎng)金魚時，如果數(shù)量過多,就會出現(xiàn)金魚頻頻浮頭，并導(dǎo)致死亡，這是因為（ ）
A.食物缺乏
B.氧氣不足
C.空間太小
D.相互攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植樹造林對保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定有重大意義．這利用的是綠色植物的哪項生理作用（ ）
A.輸導(dǎo)作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，當(dāng)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目和視野亮度依次有什么變化（　�。�
A.變多
B.變少
C.變亮
D.變暗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)由圖可見,一個細(xì)菌是由一個細(xì)胞構(gòu)成,因此,細(xì)菌都是________個體。

(2)圖中數(shù)字5所指的結(jié)構(gòu)是細(xì)菌的__________它沒有成形的細(xì)胞核

(3)與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞沒有__________,所以多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ______________

(4)當(dāng)數(shù)字2所指的結(jié)構(gòu)增厚時,能形成休眠體即 ___________ 以抵抗不良環(huán)境。

(5)該細(xì)菌的運動“器官”是[__]_____細(xì)菌靠____進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是神經(jīng)元和反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)甲圖中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括（___）__和（___）___ 兩部分,其中較長的突起外套有一層鞘,組成__，其末端有許多細(xì)小的分支叫做_____，它能與下一個神經(jīng)元相聯(lián)系。

(2)乙圖表示反射弧,它是_活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。神經(jīng)沖動在該圖中的傳導(dǎo)順序是___ (填番號),某人由于外傷造成圖中⑤受損,如果醫(yī)生刺激圖中④，圖中②將會___ (有反應(yīng)或無反應(yīng))如果刺激圖中①，圖中②將會 ____ (有反應(yīng)或無反應(yīng))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】卵黃是鳥卵的細(xì)胞核。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸大肌和胸小肌是鳥類落翼和舉翼的動力器官。下圖展示了胸大肌、胸小肌與肱骨、胸骨之間的關(guān)系。由圖可知，鳥向下扇動翅膀時，胸大肌和胸小肌分別處于的狀態(tài)是（ ）

A.舒張，舒張B.收縮，收縮

C.收縮，舒張D.舒張，收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示：淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位被消化程度，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細(xì)嚼米飯會感到一絲絲甜味是因為唾液能初步消化曲線X，X所表示的營養(yǎng)成分______。

（2）圖中可看出[C]_____是消化管最膨大的部分，它能對曲線Y表示的營養(yǎng)成分_____進(jìn)行初步消化。

（3）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在[D]______處被徹底消化。

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同步練習(xí)冊答案