【題目】由不同的組織按一定的順序聚集在一起，共同完成一定的功能的結(jié)構(gòu)就是 。

【答案】器官

【解析】

試題分析：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配產(chǎn)下的后代的遺傳圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在遺傳學(xué)上,豚鼠的黑色和棕色是一對(duì)________。

(2)豚鼠的毛色性狀是由________控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過__________過程傳遞給子代的。

(3)從豚鼠的親、子代毛色性狀看,_______色是隱性性狀,其基因組成是_____(用T、t表示),親本黑色豚鼠的基因組成是_______。

(4)黑色豚鼠的子代中出現(xiàn)了棕色豚鼠,在生物學(xué)上此現(xiàn)象叫做_______,引起該現(xiàn)象的原因

是______________發(fā)生變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立模型是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下列模型及其說法正確的是（ ）

A．

若X是肺泡，那么②是靜脈血

B．

完成反射活動(dòng)的過程

C．

①②表示細(xì)胞的分裂，③表示細(xì)胞的分化

D．

植物細(xì)胞模式圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人的心臟工作示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. ①與②之間有瓣膜

B. ③內(nèi)流的血液為靜脈血

C. ④是左心室，心臟壁最厚

D. 表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的體細(xì)胞中一對(duì)基因（Bb）位于一對(duì)染色體上的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. B代表顯性性狀，b代表隱性性狀

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 該個(gè)體表現(xiàn)出的是基因b控制的性狀

D. 該個(gè)體的后代不可能表現(xiàn)基因b控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴的皮膚結(jié)構(gòu)與陸地生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

A．皮膚裸露，分泌黏液 B．皮膚干燥，覆蓋著角質(zhì)鱗片

C．體表濕潤(rùn)，覆蓋著角質(zhì)鱗片 D．皮膚失去氣體交換的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上，且存在顯隱性關(guān)系（用A、a表示），請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題：

（1）從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因為 （填顯性或隱性）。

（2）圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為 。

（3）通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為： 。

（4）如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過矯正為慣用右手，她與一個(gè)生來就慣用右手的男人結(jié)婚，其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子（不考慮基因突變）？ 。

（5）根據(jù)國(guó)家的二胎政策，5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被環(huán)割了樹皮的樹往往會(huì)死掉，這是環(huán)割樹皮導(dǎo)致它的：

A．根部得不到有機(jī)物 B．水分運(yùn)輸受阻

C．無機(jī)鹽運(yùn)輸受阻 D．光全作用不能進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、___________ 和成蟲三個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過程稱為___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案