人體的結(jié)構(gòu)層次與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，最重要的區(qū)別是（　�。�
分析：本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別，首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．
解答：解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動(dòng)物有系統(tǒng)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而生的，A細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)含有的遺傳信息來(lái)自
父母雙方
父母雙方
．
（2）A細(xì)胞形成B，在此過(guò)程中，染色體先復(fù)制加倍后，再平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞，這樣能使新細(xì)胞與原細(xì)胞的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
完全相同．
（3）B通過(guò)分化形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的
形態(tài)和功能
形態(tài)和功能
產(chǎn)生了差異．
（4）在圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是
E系統(tǒng)
E系統(tǒng)
．
（5）請(qǐng)按由小到大的順序?qū)懗鰳?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?天橋區(qū)二模）概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）a表示細(xì)胞壁的
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
功能．
（3）B中含有的能量轉(zhuǎn)化器有
葉綠體
葉綠體
和
線粒體
線粒體
．
（4）細(xì)胞由①過(guò)程形成組織，它是細(xì)胞
分化
分化
的結(jié)果．
（5）綠色開花植物的器官可以分為兩類，分別是
營(yíng)養(yǎng)器官
營(yíng)養(yǎng)器官
和
生殖器官
生殖器官
．
（6）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為植物組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞
分裂
分裂
的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的
數(shù)目
數(shù)目
增多，這些細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面是
相似
相似
（填“相似”或“不同”）的；④表示細(xì)胞的
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過(guò)程，其結(jié)果形成了不同的
組織
組織
．
（2）上圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織．
（3）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織．
（4）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一株植物幼苗示意圖，請(qǐng)回答：
從圖中可以看到植物體的兩個(gè)器官是
莖
莖
和
葉
葉
．一株完整的幼苗來(lái)說(shuō)還缺的器官是
根
根
．它們都屬于植物體的營(yíng)養(yǎng)器官．植物體的生殖器是
花
花
、
果實(shí)
果實(shí)
、
種子
種子
．寫出綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：
細(xì)胞
細(xì)胞
→
組織
組織
→
器官
器官
→植物個(gè)體．與人體的結(jié)構(gòu)層次比較少了的層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源：福建省莆田市仙游縣2009－2010學(xué)年上學(xué)期第二教研片區(qū)期末聯(lián)考七年生物試題 題型：013

人體的結(jié)構(gòu)層次與植物的結(jié)構(gòu)層次相比，最重要的區(qū)別是

[　　]
A．

人體由細(xì)胞構(gòu)成

B．

人體由不同組織構(gòu)成器官

C．

人體由器官組成系統(tǒng)

D．

人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體

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