【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

【答案】C

【解析】

B區(qū)白斑部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；E區(qū)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；C區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；A區(qū)沒有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。“將該葉片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E。A正確；

水由導(dǎo)管運(yùn)輸。主葉脈的D點(diǎn)處用小刀切斷，A區(qū)沒有水，C區(qū)有水，其它條件相同，因此A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正確；

若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對(duì)照，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。C錯(cuò)誤；

C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某校教師自制的人體血液循環(huán)模型。A、B、C、D是四個(gè)塑料瓶，共同組成了“心臟”，其中D代表的是左心室。E和F是兩個(gè)試管，代表某些器官內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”�？梢允謩�(dòng)擠壓該模型中的塑料瓶，產(chǎn)生的壓力能使瓶中的液體在密閉的管道中循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）密閉管道中流動(dòng)的液體相當(dāng)于血液，則圖中管道a內(nèi)流動(dòng)的是______血。

（2）試管E代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（3）某同學(xué)的扁桃體發(fā)炎，在其上肢靜脈注射的藥物首先到達(dá)心臟結(jié)構(gòu)中的______（填字母）。

（4）若與流入試管F的血液相比，流出的血液中尿素和氧氣的含量明顯減少，則試管F代表的是______內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”。

（5）若試管F代表的是小腸內(nèi)的“毛細(xì)血管網(wǎng)”，則血液流經(jīng)此處后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量會(huì)增加，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由血液中的______運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照下表的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是

A. 試管①和④試管可作為對(duì)照

B. 滴加碘液后不變藍(lán)的是試管②

C. 試管②和③證明溫度影響?zhàn)z頭的消化

D. 實(shí)驗(yàn)證明淀粉在口腔內(nèi)被分解為葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營(yíng)養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥心血管疾病等有預(yù)防作用，如圖所示為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 幼根的生長(zhǎng)主要依賴于a區(qū)和b區(qū)B. c區(qū)屬于分生組織，其細(xì)胞能進(jìn)行①過程

C. ②表示細(xì)胞分化過程，其結(jié)果是形成組織D. a區(qū)表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 葉綠體 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是未受精的雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)鳥類生殖和發(fā)育描述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 卵細(xì)胞是由圖中③④⑦構(gòu)成的

B. 雛雞是由圖中④發(fā)育而來

C. ④是胚盤，若其色淺而略小，可說明鳥卵完成受精

D. ③⑤富含胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件是充足的_______，適量的_______和適宜的______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個(gè)受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個(gè)胚胎，兩個(gè)胚胎發(fā)育成兩個(gè)孩子的部分階段。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為 性狀。請(qǐng)根據(jù)圖中信息推測(cè)小雅母親的基因組成為 ，外公的基因組成為 。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。“二孩”政策已經(jīng)放開，小雅父母準(zhǔn)備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的可能性是 。

（3）小雅進(jìn)入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對(duì)自己的單眼皮不滿意，通過手術(shù)變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結(jié)婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？ 。

（4）小雅的父親是雙眼皮，其產(chǎn)生的精子類型是下圖中的 （填寫字母）。

（5）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實(shí)現(xiàn)的， 是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個(gè)雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了 共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案