【題目】細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都有許多 ， 結構、功能相同的細胞和細胞間質(zhì)聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群稱為 ．

【答案】形態(tài)相似；組織
【解析】答：細胞在不斷分裂的過程中，分裂后的細胞不斷的生長，再不斷的分裂．而一部分生長后的細胞停止了分裂，在形態(tài)、結構、功能上發(fā)生了變化，即結構、功能、形態(tài)相似的聚集在一塊形成細胞群．所以組織就是指形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞群．
故答案為：形態(tài)相似； 組織．
本題主要考查了組織的概念以及組織的形成的根本原因——細胞的分化．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動物行為的是（ ）
A.孔雀開屏
B.小雞長大
C.蜜蜂采蜜
D.老馬識途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示骨中某類物質(zhì)在各年齡階段含量的變化情況，下列敘述中，不正確的是

A.骨煅燒后剩下的灰白成分就是該類物質(zhì)B.骨在鹽酸中浸泡時，該類物質(zhì)不被溶解

C.在b年齡段，骨既堅固又有彈性D.在c年齡段，骨受到外力沖擊，易發(fā)生骨折

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示從受精到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請你根據(jù)題意回答下列問題．

（1）1是______，由______產(chǎn)生；2是______；3是______．

（2）受精卵的發(fā)育及新生兒的產(chǎn)生都需要一個復雜的過程（表中分別A、b表示），請用簡練的語言概括一下，填寫在相應的位置．a______b______

（3）受精卵的形成及胚胎的發(fā)育是在不同的場所中進行的（表中分別用A、B表示）請寫出這兩個場所．A______B______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養(yǎng)，中國營養(yǎng)學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養(yǎng)

B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應

C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用

D. 生長發(fā)育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，屬于健康生活方式的是（ ）
A.經(jīng)常不吃早餐
B.喜歡吸煙、飲酒
C.偏愛吃油炸食品
D.積極參加集體活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柏樹、銀杏屬于裸子植物的主要原因是（ ）
A.莖高大，根系發(fā)達
B.有種子形成
C.都形成球狀果實
D.種子外面無果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成的．（請?zhí)顚憽罢_”或“錯誤”）

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