【題目】如果你去永春牛姆林旅行,你認(rèn)為到此“吸氧”的最佳時間是(  )

A. 凌晨 B. 上午 C. 黃昏 D. 深夜

【答案】C

【解析】植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,而呼吸作用恰恰相反,吸收氧氣,釋放二氧化碳;植物的光合作用只能在光下進(jìn)行,而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行,即植物在白天既進(jìn)行光合作用,也進(jìn)行呼吸作用,而在夜晚只進(jìn)行呼吸作用;而在凌晨,植物剛剛進(jìn)行了一晚的呼吸作用,消耗了大量的氧氣,森林中氧氣含量此時最低;黃昏時刻,植物進(jìn)行了一天的光合作用,釋放了大量的氧氣,因此,黃昏是到牛姆林旅行天然氧吧”“吸氧的最佳時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解讀曲線圖:如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請回答:

(1)消化吸收的主要場所是_____(填序號),它適于吸收的特點是_____。

(2)據(jù)圖曲線X代表_____的消化過程;曲線Y代表_____的消化過程。

(3)由圖可知:(填序號)淀粉被消化的起始部位是___;蛋白質(zhì)被消化的起始部位是___;脂肪被消化的起始部位是___。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將下列器官及其相應(yīng)功能用線連起來。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流行性感冒(簡稱流感)是一種由流感病毒引起的、通過空氣傳播的、具有高度傳染性的急性傳染病。 從傳染病的角度分析,流感病毒屬于;從免疫的角度分析,流感病毒屬于。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察了雞蛋的結(jié)構(gòu)后,同學(xué)們對鳥的繁殖奧秘有了更深的理解,請據(jù)鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖回答:

(1)卵中央的[2]名稱是__,它是鳥胚胎進(jìn)行發(fā)育的部位.

(2)圖中[1]__[6]__貯存有大量的營養(yǎng)物質(zhì),供胚胎發(fā)育的需要.

(3)[4]__能為胚胎發(fā)育提供氧氣.

(4)鳥卵外層有__和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失,這些都有利于鳥在陸地上繁殖后代.

(5)鳥卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下需要親鳥__(填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗:取3個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時間后:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?

(2)甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是 ,其中,乙瓶的作用是

(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究 對蚯蚓的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某可樂的營養(yǎng)成分如圖,青少年若長時間大量飲用,身體可能會受到一些影響,以下敘述不正確的是( )

A. 營養(yǎng)成分不夠全面B. 可以補充大量能量

C. 可能加速齲齒發(fā)生D. 可以促進(jìn)鈣的吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對相對性狀.某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩.請你就這一遺傳實例進(jìn)行分析.

(1)在這對相對性狀中,___是顯性性狀.

(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以___為“橋梁”傳遞給下一代.

(3)如果慣用右手由顯性基因R控制,慣用左手由隱形基因r控制,那么孩子的基因組成為___

(4)在全面開放二孩的政策實施后,這對夫婦也想生育二孩,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手女孩的可能性為___

(5)生活中一些左撇子經(jīng)常能通過練習(xí)改變自己的用手習(xí)慣,這種改變后的性狀___(填“能”或“不能”)遺傳給后代.

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同步練習(xí)冊答案