【題目】細(xì)胞分裂時,最先發(fā)生變化的是

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 線粒體

【答案】A

【解析】細(xì)胞分裂的具體過程是:細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個→細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核→細(xì)胞由一個分成兩個。細(xì)胞由一個分成兩個時,動物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞;植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,由一個分成兩個。可見在細(xì)胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細(xì)胞核,細(xì)胞核中的染色體首先要完成復(fù)制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成完全相同的兩份,分別進入兩個新細(xì)胞中。這樣,兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體相同和數(shù)目也相同。由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA,因此,新細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)一樣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩中“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.”垂柳的美在于長如絲帶的枝條被形象化地描繪了出來.從科學(xué)的角度看枝條是由幼嫩的__、____組成的.

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【題目】最早通過實驗來來解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者是 ( )

A. 英·普利斯特利 B. 比利時·海爾蒙特

C. 荷蘭·英格豪斯 D. 德國·薩克斯

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【題目】請將下列結(jié)構(gòu)和與之相對應(yīng)的功能特點用線連起來。
①動脈 A、將血液從身體各部分送回到心臟
②靜脈 B、將血液從心臟輸送到身體各部分去
③毛血管 C、血液與組織細(xì)胞之間進行物質(zhì)交換的場所
④白細(xì)胞 D、對人體起到防御和保護功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年是傳統(tǒng)農(nóng)歷雞年,下面哪個特征不是雞這種動物具有的( )
A. 身體呈流線形,體表覆蓋羽毛
B.胎生哺乳,體表多被毛
C.直腸很短、排便快
D.卵生,用肺呼吸、有氣囊輔助呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學(xué)針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進行觀察記錄結(jié)果如下。請你完成下列內(nèi)容:

組別

條件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

餐桌上

沒有發(fā)霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

長滿霉菌

B

冰箱里

沒有發(fā)霉

沒有霉菌

沒有發(fā)霉

有少量發(fā)霉

霉菌增多


(1)請你針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”作出假設(shè):
(2)該實驗中的變量是。設(shè)計A、B兩組實驗的目的是。像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做實驗。
(3)分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷

(1)全身只有一個細(xì)胞的水生動物草履蟲依靠細(xì)胞質(zhì)的流動完成水中的運動。 ______

(2)線形動物的身體細(xì)長,有口有肛門。 _____

(3)豬肉絳蟲的體型是左右對稱、背腹扁平 。 _____

(4)軟體動物大多具有貝殼。 _____

(5)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物。 _____

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【題目】下列哪種疾病不是由鏈球菌引起的 ( )
A.扁桃體
B.足癬
C.猩紅熱
D.丹毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,我市將興建沼氣池作為新農(nóng)村建設(shè)項目之一。池內(nèi)微生物能將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機物分解產(chǎn)生沼氣。生產(chǎn)沼氣所應(yīng)用的原理是( )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.擴散作用
D.蒸騰作用

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