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(2007?泰安)激素在人的生長過程中,起到了重要的調節(jié)作用.圖是構成內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖,請根據圖回答:
(1)圖中1-6所指腺體與唾液腺、肝臟相比不同點是
沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,是內分泌腺
沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,是內分泌腺

(2)圖(2)是
甲狀腺
甲狀腺
,它所分泌的激素及作用是
能分泌甲狀腺激素,可以調節(jié)人體的新陳代謝,促進生長發(fā)育.
能分泌甲狀腺激素,可以調節(jié)人體的新陳代謝,促進生長發(fā)育.

(3)進入青春期后的中學生,身體發(fā)生了明顯變化,女學生的變化主要是由[
6
6
]
卵巢
卵巢
分泌的雌性激素調節(jié)的結果.
(4)王偉近年多飲、多尿、多食,且日漸消瘦、四肢無力,到醫(yī)院檢查,結果是血糖濃度偏高,尿中含糖,其癥狀的形成可能與[
5
5
]
胰島
胰島
的功能異常有關.
分析:人體主要的內分泌腺有垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺(睪丸、卵巢)和胸腺(在性成熟期后逐漸變。┑,它們共同組成了人體的內分泌系統(tǒng).能分泌激素,對人體有重要的調節(jié)作用.
解答:解:(1)、人體內有許多腺體,其中有些腺體沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,這類腺體叫做內分泌腺.如1垂體、2甲狀腺、3胸腺、5胰島、4腎上腺、6性腺(男性的是睪丸和女性的是卵巢)等.有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等,它們的分泌物可以通過導管排出去,這類腺體叫做外分泌腺.
(2)、2甲狀腺能分泌甲狀腺激素,可以調節(jié)人體的新陳代謝,促進生長發(fā)育.
(3)、6是女性的卵巢,能產生卵細胞和分泌雌性激素,雌性激素能維持女性的第二性征,使身體發(fā)生很大的變化,進入青春期后的中學生,身體發(fā)生了明顯變化,女學生的變化主要是由6卵巢分泌的雌性激素調節(jié)的結果.
(4)、多飲、多尿、多食,且日漸消瘦、四肢無力,是糖尿病的癥狀,是5胰島分泌的胰島素不足引起的,胰島素能調節(jié)糖的代謝,促進血糖合成糖元,降低血糖的濃度.
故答案為:(1)沒有導管,它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處,是內分泌腺.
(2)甲狀腺;能分泌甲狀腺激素,可以調節(jié)人體的新陳代謝,促進生長發(fā)育.
(3)6卵巢
(4)5胰島
點評:此題主要考查的是垂體、甲狀腺、卵巢、胰島,其它腺體的內容也要注意掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?泰安)某單位為離休老人進行了健康查體,檢查結果異常情況如下:1號老人雙眼結構完好,但左眼失明;2號老人兩腿肌肉正常,醫(yī)生針刺他的左腿,老人有感覺無運動;3號老人的四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)右側肢體不能活動,醫(yī)生診斷為腦血栓;4號老人左側下肢肌肉癱瘓、感覺麻木,醫(yī)生診斷為腰椎間盤突出;5號老人具有咳嗽、嘔血、食欲不振、低熱、盜汗等癥狀,醫(yī)生診斷為肺結核.請結合有關病癥進行分析:
(1)1號老人左眼失明,可能是
視神經或神經中樞
視神經或神經中樞
發(fā)生了病變.
(2)2號老人針刺左側的反射不能順利完成,該反射的反射弧最可能受損的結構是
傳出神經
傳出神經

(3)3號老人右側肢體不能活動,是血栓造成了
大腦左半球的軀體運動中樞
大腦左半球的軀體運動中樞
出現(xiàn)異常.
(4)4號老人左側下肢肌肉癱瘓,感覺麻木的原因是
大腦右半球的軀體運動中樞受損
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(5)5號老人的病情,醫(yī)生告訴他在治療期間不要外出,不要隨地吐痰,這是為什么?
因為肺結核是呼吸道類傳染病,其通過空氣和飛沫傳播,醫(yī)生的要求是為了控制傳染源和切斷傳播途徑,防止此病傳染給他人.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?泰安)自然界中現(xiàn)存的生物,都是經過漫長的年代進化而來的.下面有關進化的論述中,不科學的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?泰安)在我們生活的生物圈中,有一個巨大的生產有機物的天然“工廠”,這個大“工廠”究竟是怎樣運轉的呢?請回答有關問題:
(1)綠色植物制造有機物的主要器官是
,制造有機物依靠的結構是
葉綠體
葉綠體
.請用式子表示出綠色植物制造有機物的完整過程是:
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物+氧

(2)蒸騰作用對綠色植物進行物質生產所起的作用是
供應水和無機鹽
供應水和無機鹽

(3)二氧化碳是綠色植物進行物質生產必需的原料嗎?請進行探究(只管探究方案):
在甲乙兩密閉容器中放入長勢相同的天竺葵,甲容器放入一杯氫氧化鈉溶液,乙容器放入等量清水,把它們同時放到黑暗處一晝夜,然后一起移動光下,幾小時后,檢驗甲乙裝置中的葉片是否有淀粉產生.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?泰安)花是綠色開花植物的一大器官,開花和結果是一個連續(xù)的過程.花是怎樣變成果實的呢?請根據右面受精過程的示意圖回答有關問題:
(1)花藥成熟后,散放出花粉,落到雌蕊柱頭上,會長出[
1
1
]
花粉管
花粉管
([]中填圖中的結構代碼,氣候填相應結構的名稱),它不斷伸長,到達胚珠內部后,會釋放出精子,形成
受精卵
受精卵
,完成受精.
(2)受精完成后,[
2
2
]
子房
子房
繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實,其中的[
3
3
]
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子.
(3)若圖為紅果蕃茄植株(Rr)的雌蕊,已知紅果和黃果為一對相對形狀,紅果危顯性形狀.若此花在未開花前去掉全部雌蕊,再授以黃果植株的花粉,形成的果實中胚的基因型為
Rr或rr
Rr或rr

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