如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊______,[3]、[4]相當(dāng)于______,[5]相當(dāng)于______.
(2)圖中虛線箭頭表示[4]______的過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于______狀態(tài).

解:(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊骨,[3]、[4]相當(dāng)于骨骼肌,[5]相當(dāng)于關(guān)節(jié).骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.
(2)圖中4表示肱二頭肌,3表示肱三頭肌,屈肘時(shí),4肱二頭肌收縮,3肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),3肱三頭肌收縮,2肱二頭肌舒張. 圖中虛線箭頭表示[4]收縮的過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)骨、骨骼機(jī)、關(guān)節(jié)
(2)收縮 舒張
分析:人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.
點(diǎn)評(píng):明確骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作關(guān)系即能正確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問題:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于
,[3]、[4]相當(dāng)于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當(dāng)于
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)

(2)圖中虛線箭頭表示[4]的
收縮
收縮
過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于
舒張
舒張
狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作.
(5)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽拉
,繞
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作.
(6)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
關(guān)系,也就是說一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要
組以上的肌群在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊
,[3]、[4]相當(dāng)于
骨骼肌
骨骼肌
,[5]相當(dāng)于
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)

(2)圖中虛線箭頭表示[4]
收縮
收縮
的過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于
舒張
舒張
狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問題:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于______,[3]、[4]相當(dāng)于______,[5]相當(dāng)于______.
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的______過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于______狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過______附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示______動(dòng)作.
(5)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠______牽拉______,繞______轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作.
(6)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_______關(guān)系,也就是說一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要______組以上的肌群在______的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答問題:

魔方格

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于______,[3]、[4]相當(dāng)于______,[5]相當(dāng)于______.
(2)圖中虛線箭頭表示[4]的______過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于______狀態(tài).
(3)圖中[3]、[4]兩條松緊帶的兩端都是分別連在[1]、[2]兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的______繞過______附著在不同的骨上.
(4)如果[5]表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示______動(dòng)作.
(5)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠______牽拉______,繞______轉(zhuǎn)動(dòng)完成動(dòng)作.
(6)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的_______關(guān)系,也就是說一個(gè)動(dòng)作的完成至少需要______組以上的肌群在______的支配下相互配合,共同完成.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一位同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板(1、2)、兩條松緊帶(3、4)和一顆螺絲(5)制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)看圖回答:

(1)圖中[1]、[2]相當(dāng)于兩塊    ,[3]、[4]相當(dāng)于    ,[5]相當(dāng)于   
(2)圖中虛線箭頭表示[4]    的過程,此時(shí)[3]應(yīng)該處于    狀態(tài).

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