【題目】下列不屬于生物的是（ ）

A. 細(xì)菌 B. 病毒 C. 小草 D. 貝殼

【答案】D

【解析】生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)菌、病毒、小草都具有生物的特征，屬于生物；貝殼不具有生物的特征，不屬于生物，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貧血的原因是（ ）
A.紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少
B.血紅蛋白含量過(guò)少
C.血小板數(shù)量過(guò)少
D.A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑被稱為“森林中的黑手黨”，它們不筑巢，不孵卵，不育雛。有趣的是，它們依然能夠繁殖后代。杜鵑的繁殖行為有（　　）

A. 求偶、交配、產(chǎn)卵 B. 筑巢、交配、產(chǎn)卵

C. 求偶、產(chǎn)卵、孵卵 D. 產(chǎn)卵、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究時(shí)，作出假設(shè)的依據(jù)是（ ）

A．根據(jù)自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)

B．根據(jù)老師的提示

C．根據(jù)自己的想象

D．沒(méi)有什么依據(jù)，隨意作出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

【1】在軀體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨起______作用，關(guān)節(jié)起______作用。

【2】關(guān)節(jié)腔中含______，運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活自如。

【3】運(yùn)動(dòng)時(shí)用力過(guò)猛或不慎摔倒，使1______從4______中滑脫出來(lái)，叫作脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼，甚至失去活動(dòng)肋條。

【4】關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)是______的收縮和舒張產(chǎn)生動(dòng)力的結(jié)果，這說(shuō)明肌肉的兩端至少要附著在_______骨上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖，在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚，收縮力最強(qiáng)的是

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生活在水中的動(dòng)物是（ ）
A.渦蟲(chóng)
B.蝗蟲(chóng)
C.珊瑚蟲(chóng)
D.三角帆蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的 （填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能 在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的 ．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有 ，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是 ．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開(kāi) （填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在 （有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的 ；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中 （填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，該食物網(wǎng)中食物鏈的數(shù)量是（ ）

A. 3條 B. 4條 C. 5條 D. 6條

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同步練習(xí)冊(cè)答案