【題目】關(guān)注健康，善待生命。請根據(jù)下列資料回答問題：

據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注。下圖是近視眼成像示意圖，請據(jù)圖回答：

①眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是［ ］____________。

②物像只有落到［ ］____________上，我們才能看到清楚的物體，近視眼可以配帶裝有____________鏡的眼鏡加以矯正。

③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能__________________________

④汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，這屬于_______反射，該反射的神經(jīng)中樞位于__________。

【答案】 2晶狀體 3視網(wǎng)膜 凹透 視神經(jīng)或視覺中樞 條件 大腦皮層

【解析】（1）眼球成像過程中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[③]晶狀體．

（2）物像只有落到[⑤]視網(wǎng)膜上，我們才能看到清楚的物體．中學(xué)生若沉溺于上網(wǎng)或長時(shí)間近距離看書寫字、看電視，使晶狀體的凸度增大，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，造成近視眼．近視眼可以配帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正．

（3）某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能視神經(jīng)或視覺中樞。

（4）汽車司機(jī)看見紅燈將車停下，這是人對具體的信號（紅燈）刺激做出的反應(yīng)，有大腦皮層的參與，屬于條件反射，也叫復(fù)雜反射。如果晚上開車，兩位司機(jī)相向而行，其中一位司機(jī)沒將遠(yuǎn)光燈改為近光燈，會(huì)使對面司機(jī)發(fā)生一時(shí)性眼前漆黑，這是由于瞳孔縮小引起的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A.圖中①和④所代表的生物，它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.圖①②③④中構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)
C.圖中④指向①的箭頭代表著分解者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)
D.圖中有三條食物鏈，③體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔適于草食生活的特點(diǎn)中，不正確的是（ ）

A．盲腸發(fā)達(dá) B．臼齒發(fā)達(dá) C．犬齒發(fā)達(dá) D．門齒發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖為 ______ 細(xì)胞（填動(dòng)物或植物），作出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有4、[] ______ 、[] ______ 等結(jié)構(gòu)。

（2）結(jié)構(gòu)[③]的名稱是 ______ ，它能利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。

（3）結(jié)構(gòu)[⑥]的名稱是 ______ ，它能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解，釋放能量，供給細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

（4）決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在[] ______ 中。

（5）具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[] ______

（6）吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[] ______ 結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為做到安全用藥，除下列哪項(xiàng)外，都是在閱讀藥品說明書時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)了解的內(nèi)容（ ）

A．功能與主治 B．注意事項(xiàng) C．用法與用量 D．是否進(jìn)口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，原因不包括（　�。�

A. 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲 B. 卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

C. 能在水中游泳 D. 用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的說法正確的是（ ）
A.
圖中的①④⑤構(gòu)成了花的雌蕊
B.
圖中的④將發(fā)育成雛鳥
C.
圖中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D.
如圖的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物主要有五大類群，每一類群都有其典型特征。判斷某種動(dòng)物屬于哪一類群時(shí)，不僅要觀察其外部形態(tài)特征，而且要結(jié)合它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理特征。請你查閱資料或向其他人請教，參考表中已有的內(nèi)容，在其余空白處填入相關(guān)內(nèi)容。

主要

類群

外部形態(tài)特征

內(nèi)部結(jié)構(gòu)或生理特征

魚類

身體分頭、軀干和尾三部分，有鰭，大多數(shù)體表具有鱗片

兩棲類

用肺呼吸，心臟兩心房一心室，不能保持恒定的體溫，有的類型發(fā)育過程屬變態(tài)發(fā)育

爬行類

身體外形多樣，主要有蜥蜴型、蛇型和龜鱉型，體表有鱗片或甲

鳥類

哺乳類

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同步練習(xí)冊答案