【題目】小紅在學(xué)習(xí)完《綠色植物與生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到獲益匪淺，生物學(xué)與生活的關(guān)系太密切了．請(qǐng)應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)填空：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證作物有效地進(jìn)行光合作用，尤其是對(duì)光的充分利用，在種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)當(dāng)　 　．

（2）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加　 　濃度的儀器（如圖）．

（3）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證　 　的正常進(jìn)行．

【答案】（1）合理密植；（2）二氧化碳；（3）呼吸作用．

【解析】

試題（1）農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機(jī)物，從光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，就要充分的利用光能，合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面積等．

（2）在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳（如圖所示），所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量．

（3）在人類生產(chǎn)生活中，經(jīng)常通過(guò)抑制呼吸作用的原理來(lái)保存種子和保鮮水果、蔬菜，通過(guò)中耕松土和排澇促進(jìn)植物根的呼吸作用，來(lái)保證植物的正常生長(zhǎng)．所以栽花或種莊稼，經(jīng)常松土的目的是增加土壤顆粒增加的孔隙，增加土壤中的空氣，是為了保證根呼吸作用正常進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓營(yíng)土壤穴居，使土壤疏松，有利于作物的( )

A. 吸收水分 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用

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【題目】小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了各種環(huán)境中的動(dòng)物這一章節(jié)后，對(duì)當(dāng)?shù)厣钤诓煌h(huán)境中的動(dòng)物情況進(jìn)行了調(diào)查，如圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物種類，請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是E，其主要特征是身體是由許多________組成，在做觀察實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要使他的體表保持濕潤(rùn)，原因是________。

（2）F類生物在寒冷的冬天要進(jìn)入冬眠，這是一種________行為，是由體內(nèi)的________所決定的行為。

（3）H的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。

（4）D類動(dòng)物的體表有堅(jiān)硬的________，它有保護(hù)和支持________、防止________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果雙眼皮是顯性性狀，用A控制，單眼皮是隱性性狀，用a控制，一對(duì)夫婦均為雙眼皮，生單眼皮男孩的可能性是（）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能合理連線：

皮膚 ________A、氣體交換

肺泡 ________B、保護(hù)、排泄

膀胱 ________C、暫時(shí)貯存尿液

小腸 ________D、胎兒生長(zhǎng)發(fā)育

子宮 ________E、消化吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是______和______；

（2）圖中構(gòu)成雌蕊的序號(hào)為______；

（3）圖中構(gòu)成雄蕊的序號(hào)為______；

（4）a是______的過(guò)程；

（5）b是______的過(guò)程；

（6）發(fā)育成種子的是____________；

（7）桃的可食用部分是由______發(fā)育而來(lái)的；

（8）花生的可食用部分是由____________發(fā)育而來(lái)的；

（9）將來(lái)能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為花的傳粉過(guò)程示意圖，下列敘述不正確的是（

A. 由圖可知，該花屬于兩性花

B. 圖中①②與果實(shí)和種子的形成有關(guān)

C. 由③組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)

D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表

A. 甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者

B. 甲為消費(fèi)者，乙為消費(fèi)者，丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D. 甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，與蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于同一類型的是（ ）
A.鸚鵡學(xué)舌
B.白鼠走迷宮
C.桑蠶取食
D.小狗算數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案