【題目】我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物，下列不屬于爬行動(dòng)物的特征的是（ ）
A.體溫恒定
B.用肺呼吸
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲
D.卵有堅(jiān)韌的卵殼

【答案】A
【解析】解：爬行動(dòng)物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，適于生活在干燥的陸地，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生，爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（　 　）

A. 心室 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房

B. 心室 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心房

C. 心房 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室

D. 心房 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的兩種方式，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.1是組織培養(yǎng)，屬于有性生殖B.2是嫁接，圖中左側(cè)為芽接右側(cè)為枝接

C.2獲得成功的關(guān)鍵是要使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合D.2都是無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí)，有時(shí)會(huì)設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會(huì)適當(dāng)降低溫度，這樣做的目的是（　�。�
A.增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用
B.增強(qiáng)光合作用和呼吸作用
C.降低光合作用，增強(qiáng)呼吸作用
D.降低光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類的混合放養(yǎng)能提高產(chǎn)量的原因是（　�。�
A.相互提供餌料
B.能夠改善魚(yú)的生活環(huán)境
C.增強(qiáng)魚(yú)的繁殖能力
D.充分利用空間和水域中各種天然餌料

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，下面屬于魚(yú)類的是（ ）
A.娃娃魚(yú)
B.魷魚(yú)
C.鱷魚(yú)
D.草魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】軟體動(dòng)物門(mén)的主要特征是（　　）
A.身體有外貝殼，身體柔軟，有外套膜
B.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有外套膜
C.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有鰓
D.身體外有貝殼或內(nèi)殼，身體柔軟，有斧足或腹足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則，其探究的變量是______。

（2）操作步驟3將兩試管放在37℃的溫水中，這樣做的原因是______。

（3）預(yù)測(cè)步驟4滴加碘液后______號(hào)試管不變藍(lán)，原因是______。

（4）本實(shí)驗(yàn)想要證明的是口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉能進(jìn)行______（物理性化學(xué)性）消化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案