【題目】葉芽能發(fā)育成枝條，下列對(duì)葉芽發(fā)育的說法不正確的是（ ）
A.幼葉發(fā)育成葉
B.芽軸發(fā)育成莖
C.葉原基發(fā)育成幼葉
D.芽原基發(fā)育成花芽

【答案】D
【解析】解：由分析可知，幼葉發(fā)育成葉，A正確；
B、芽軸將來發(fā)育成莖，B正確；
C、葉原基發(fā)育成幼葉，C正確；
D、芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，回答下列問題：

（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形: 對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到的著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是______________。

（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片: 根尖由根冠、___________、__________、成熟 區(qū)四部分組成。顯微鏡視野內(nèi)看到的是_________、__________的物像。

（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分?________________。

（4）移栽幼苗,為什么帶土移栽容易成活?___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物表現(xiàn)出全能性的必要條件是( )
A.給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
B.脫離母體后，給予適宜的營(yíng)養(yǎng)和外界條件
C.導(dǎo)入其他植物的基因
D.將成熟篩管的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的一系列生理活動(dòng)，下列敘述正確的是（　　）

A. 過程①是細(xì)胞分化

B. 過程②的結(jié)果是形成不同的組織

C. 過程③是細(xì)胞分裂

D. 與人體口腔上皮細(xì)胞相比，圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)多了細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小應(yīng)想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。

（1）小應(yīng)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖甲，其正確的操作排序是_____（填序號(hào)），在蓋蓋玻片時(shí)，小應(yīng)先將蓋玻片的一側(cè)接觸水滴再緩緩放下，目的是為了_____，之后，小應(yīng)再滴_____進(jìn)行染色，其中染色顏色較深的是_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

（2）在顯微鏡下觀察時(shí)，從乙圖的A→B過程，需要將裝片向_____方移動(dòng)，再調(diào)節(jié)_____（填顯微鏡的結(jié)構(gòu)），使觀察到的像變?yōu)橐抑械腃。

（3）小應(yīng)在觀察時(shí)用到了丙圖的四個(gè)鏡頭，在不改變光圈大小和反光鏡的情況下，_____兩個(gè)鏡頭組合時(shí)看到的視野最亮。

（4）小應(yīng)的同學(xué)把自己的手指伸到顯微鏡下想對(duì)顯微鏡下觀察的材料必須_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的物種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動(dòng)物中能保持體溫恒定的有________（填代號(hào)）．

（2）D動(dòng)物的呼吸器官是________．

（3）C動(dòng)物具有________、________的生殖哺育特點(diǎn)，大大提高了后代的成活率．

（4）E動(dòng)物的________發(fā)達(dá)，能有力地牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

（5）上述動(dòng)物中只有________（填代號(hào)）體內(nèi)沒有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植用材林時(shí)，為使主干長(zhǎng)得筆直高大，分枝長(zhǎng)得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽
B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽
D.頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些蛾類初羽化時(shí)，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無(wú)味的花。但當(dāng)它采過無(wú)味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無(wú)味的花了。這種行為稱為（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．取食行為

C．先天性行為 D．遺傳行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。

（1）根據(jù)照片所提供的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的（如海洋、淡水水域、陸地等）___________________？

（2）如果將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)怎樣做？

寫出你的分類依據(jù)：________

列出你的分類結(jié)果：__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案