【題目】如圖是巴斯德實(shí)驗(yàn)的圖示,有關(guān)說法正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)照原則,B瓶起對(duì)照作用

B. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了唯一變量原則,變量是玻璃瓶頸

C. 實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的是為了排除其他因素的干擾

D. 該實(shí)驗(yàn)用到的探究方法主要是觀察法

【答案】A

【解析】

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

巴斯德實(shí)驗(yàn)是探究使食物腐敗的微生物是不是來自空氣中,打斷瓶頸后肉湯變腐的B瓶沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量(空氣中的微生物)進(jìn)行處理,所以是作對(duì)照,A正確;本實(shí)驗(yàn)要探究使食物變質(zhì)的微生物是否是來自于空氣,因此變量是微生物,B錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)設(shè)置對(duì)照組的目的是為了證明實(shí)驗(yàn)的變化是不是由實(shí)驗(yàn)變量引起的;該實(shí)驗(yàn)對(duì)研究對(duì)象施加了影響,所以用到的探究方法主要是實(shí)驗(yàn)法,D錯(cuò)誤,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可作為監(jiān)測(cè)空氣污染指示植物的是(  )
A.海帶
B.墻蘚
C.腎蕨
D.蘇鐵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問題(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

(2)B代表的生理過程是_____,_____是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動(dòng)__________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。

(3)C代表的生理過程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____

(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物和空氣進(jìn)入人體內(nèi)的共同通道是(  )
A.氣管
B.喉
C.咽
D.食道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題

1)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有__________。不同點(diǎn)是菜豆種子子葉_____片,無_____。

2)甲中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ _____,乙中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲乙丙是利用光學(xué)顯微鏡觀察人血涂片時(shí)的不同視野,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 在人的血液中①細(xì)胞數(shù)量最多,其主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

B. 從甲圖轉(zhuǎn)到乙圖,需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、使用大光圈、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 從乙圖轉(zhuǎn)到丙圖時(shí),需將裝片向右上方移動(dòng)

D. ①細(xì)胞成熟后會(huì)進(jìn)行分裂,將遺傳物質(zhì)一分為二平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a是某生態(tài)系統(tǒng)中一種鷹的數(shù)量變化情況,那么b可以代表的是( 。

A. 是被鷹捕食的某種鳥類的數(shù)量變化情況

B. 與鷹有互利共生關(guān)系的一種生物

C. 是該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者數(shù)量變化情況

D. 是鷹的某天敵數(shù)量變化情況

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們不能隨地吐痰是因?yàn)樘抵泻写罅康牟【?痰生成的部位是( )
A.鼻腔黏膜
B.喉腔側(cè)壁
C.口腔黏膜
D.氣管和支氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的總的趨勢(shì)是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案