【題目】下列為能量流動示意圖,請根據(jù)圖回答問題。

(1)圖中①表示綠色植物的_________作用,這一過程所需要的原料是__________和水,該過程主要在葉肉細(xì)胞的__________中進(jìn)行。

(2)圖中②表示動植物的__________作用,它將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動需要。

(3)在晴朗上午10時,綠色植物體內(nèi)①和②作用的強度關(guān)系為________

A、①>② B、①<② C、 ①=② D、不確定

【答案】光合 二氧化碳 葉綠體 呼吸 A

【解析】

1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。

2)活細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。

1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。因此將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量的過程是①光合作用,光合作用是在細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中進(jìn)行的。光合作用反應(yīng)式:,所以光合作用的原料是二氧化碳和水。

2)光合作用儲存在有機物中的能量,是通過②呼吸作用釋放的;呼吸作用釋放的能量,一部分滿足生命活動的需要,一部分以熱能的形式散失,這個過程在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行。

3)在晴朗夏日的上午10時,綠色植物體內(nèi)①光合作用強度大于②呼吸作用的強度,綠色植物體內(nèi)的有機物才能不斷累積。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示,回答問題(示例:Ⅱ根):

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]__,發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]__

(2)使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,請根據(jù)圖回答以下問題.

(1)[①]和[⑤]合稱為__

(2)[②]為__,里面含的葉綠體比④海綿組織多.

(3)氣體出入葉片的門戶是[⑥]__,控制此門戶開閉的結(jié)構(gòu)稱為__

(4)將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結(jié)構(gòu)是[__].

(5)不同植物葉片的結(jié)構(gòu)基本相似.都是由表皮,____組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__________

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動物屬于_____

(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示染色體、DNA和基因之間關(guān)系的示意圖。

(1)圖中A表示染色體,它主要由【B】_______________和【C】_____________構(gòu)成的。

(2)基因是有遺傳效應(yīng)的______________片段。

(3)一般情況下,在生物的體細(xì)胞(除生殖細(xì)胞外的細(xì)胞)中,染色體是___________存在的,人的體細(xì)胞中染色體為______________對。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖,請據(jù)圖回答問題。

1寫出下列標(biāo)號的結(jié)構(gòu)名稱:

2圖中結(jié)構(gòu)的生理功能是 。

3胚胎發(fā)育初期由 提供營養(yǎng);等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從 內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

4如果某女性的結(jié)構(gòu)堵塞,在自然狀態(tài)下,她能否懷孕?答: 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1)氣體a、b是通過葉表皮的 進(jìn)出的。

2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的 過程。

3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的 過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。

4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀并分析下列材料:

一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很大的桃樹,并結(jié)出許多桃;一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。

材料說明生物___________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示,蛋白質(zhì)在消化道的哪個部位開始被消化( )

A. 口腔B. C. 小腸 D. 大腸

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同步練習(xí)冊答案