【題目】鯽魚游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自（ ）

A．胸鰭和尾鰭的擺動(dòng) B．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

C．軀干和尾部的左右擺動(dòng) D．尾鰭的擺動(dòng)

【答案】C

【解析】

試題分析：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①—⑤分別表示不同的消化液�？v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是

A.④和⑤發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所都是小腸

B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖

C.③內(nèi)含有脂肪酶，可以分解脂肪

D.X是大腸，是吸收a、b、c的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（[ ]中只填序號(hào)）

（1）圖中②代表人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，則表示病原體的是________．若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，則它是________；若它是某種細(xì)菌，則屬于________（選填真核/原核）生物．

（2）當(dāng)①侵入人體后，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]________，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．

（3）通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力，疫苗的作用相當(dāng)于圖中的_________．

（4）該漫畫表示的免疫類型為_________（選填：非特異性/特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A．目鏡10×、物鏡10× B．目鏡10×、物鏡40×

C．目鏡5×、物鏡10× D．目鏡12．5×、物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。 （______）

（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。 （______）

（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。 （______）

（4）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一被成為_______的細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是在___________中結(jié)合而成的。出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的________里，每時(shí)每刻，都能通過臍帶和____________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）人們說我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種___現(xiàn)象。不過，我已經(jīng)是一個(gè)小小男子漢了，我的體細(xì)胞中有____ 對(duì)染色體，其中一對(duì)與性別有關(guān)的性染色體是_________。

（3）2016年1月1日起，我國(guó)全面開放二孩政策，我的父母經(jīng)咨詢后，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后，我很高興，請(qǐng)問我的父母生一個(gè)妹妹的可能性是________%。

（4）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

① 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將甲、乙、丙這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

② 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是_____________________。

（2）此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收____________________。

（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明__________是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化，可以說明____________ 是光合作用必需的原料。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論，對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取_______________等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時(shí)裝片的步驟一般是①染色 ②撕取實(shí)驗(yàn)材料 ③擦拭載蓋玻片 ④在載玻片中央滴清水 ⑤蓋蓋玻片 ⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．③②⑥⑤④① C．③④②⑥⑤① D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。由于某種原因，部位4受損，當(dāng)受到外界刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )

A. 有感覺，不能運(yùn)動(dòng)

B. 無感覺，能運(yùn)動(dòng)

C. 無感覺，不能運(yùn)動(dòng)

D. 有感覺，能運(yùn)動(dòng)

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