作為低海拔國家,印度洋島國馬爾代夫正受到全球氣候升溫嚴重威脅.2009年10月17日,馬爾代夫總統(tǒng)在一處淺海水域舉行全球首次“水下內(nèi)閣會議”.總統(tǒng)和內(nèi)閣成員在水下簽署倡議書,以凸顯全球變暖對這個島國的威脅,呼吁各國采取行動應(yīng)對氣候變化.2009年12月7日-18日在丹麥首都哥本哈根召開全球氣候大會,目的是協(xié)議2012年至2020年的全球減少二氧化碳排放的目標、措施,這是一次被喻為“拯救人類的最后一次機會”的會議.你知道二氧化碳繼續(xù)增多會帶來哪些影響嗎?作為中學生你想為此做些什么呢?
分析:此題可以從二氧化碳繼續(xù)增多會帶來溫室效應(yīng),溫室效應(yīng)的危害以及防治方面來分析解答.
解答:解:溫室效應(yīng),就是太陽的短波輻射可以透大氣射到地面,而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質(zhì)所吸收,從而產(chǎn)生大氣變暖的效應(yīng).
造成溫室效應(yīng)的主要原因:二氧化碳的大量排放;二氧化碳的產(chǎn)生主要來自化石燃料得使用以及生物的呼吸作用.
溫室效應(yīng)可能會導致有些地方降水增加引發(fā)洪災(zāi),有些地方極度干旱引起沙漠化;氣候變暖還會引起冰川融化,海平面上升,一些地區(qū)的臺風更加頻繁,它最終造成世界各地的農(nóng)作物大量減產(chǎn)和多種生物的加劇滅絕,最終影響到人類的生存.因此二氧化碳繼續(xù)增多會帶來溫室效應(yīng),使地球表面溫度的持續(xù)升高,海平面上升;氣候反常,海洋風暴增多;地球上的病蟲害增加;土地干旱,沙漠化面積增大.
為了控制溫室效應(yīng),首先應(yīng)大規(guī)模植樹造林,利用植物的光合作用,維持自然界的碳氧平衡;其次開發(fā)利用清潔能源,減少二氧化碳的排放等.作為中學生我們應(yīng)該在日常生活中節(jié)約用水,節(jié)約用電,坐公交車上學或步行上學等.
故答案為:二氧化碳繼續(xù)增多會帶來溫室效應(yīng),使地球表面溫度的持續(xù)升高,海平面上升;氣候反常,海洋風暴增多;地球上的病蟲害增加;土地干旱,沙漠化面積增大.作為中學生我們應(yīng)該在日常生活中節(jié)約用水,節(jié)約用電,坐公交車上學或步行上學等.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是知道溫室效應(yīng)的危害以及防治措施.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某些病人,并不是因為全血的缺乏而需要輸血,只是因為血液中缺乏某種成份.例如血小板減少的病人,只需要輸注血小板,而不需要輸注其它成份.如輸注全血,不僅會造成浪費,有時還會造成副作用.目前,世界上一些發(fā)達國家成分輸血占全部用血的95%以上,并以成分輸血開展程度作為衡量一個國家、地區(qū)醫(yī)療技術(shù)水平高低的重要標志之一.目前,義務(wù)獻血在我國已經(jīng)得到很多人認同,但成分獻血的志愿者還不多.成分獻血是從獻血者的一只胳膊抽出全血,然后通過相連接的經(jīng)過消毒、一次性使用的管道流入血液分離機,分離出所需要的某一種成分(如血小板等),同時再將其它血液成分通過另一輸液管輸回給獻血者.這樣,對獻血者的健康影響也較小.
下列細胞中,不是血液中的細胞的是:(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人口增長的說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項可作為評價一個國家環(huán)境質(zhì)量的指標(  )
A、有環(huán)境保護法B、工廠“三廢”的處置C、自然資源的保護措施D、人均占有多少平方米的綠地

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:問答題

中國13億人口日

2005年1月6日,凌晨零時02分,隨著一聲男嬰的啼哭,中國內(nèi)地第13億名小公民在北京市婦產(chǎn)醫(yī)院誕生。男嬰重3660克,身長52厘米,取名張亦馳。1995年中國內(nèi)地第12億個小公民在北京市婦產(chǎn)醫(yī)院出生,直到10年后的今天,中國內(nèi)地的第13億個小公民才出生,他整整比預計的遲來了約4年。1949年~1964年,我國人口從5億增加到7億,每增加1億需要7年半時間。而1964年—1974年10年間由7億增加至9億,每增加1億只用了5年時間!1978年2月計劃生育政策作為基本國策被列入《中華人民共和國憲法》之中,從1974年到1995年的21年間,人口在巨大慣性下增加了3億,每增加1億人口所用的時間又延長至7年。從1970年至今中國少增加3億人,現(xiàn)在人口出生率穩(wěn)定在千分之二十以下,并且在不斷下降。按國際標準,中國已屬于低生育率國家。
思考:請談?wù)勀銓刂迫丝跀?shù)量的意義的看法。

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