【題目】綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。(判斷對錯)

【答案】正確
【解析】光合作用的意義:①它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,一部分用來構(gòu)成植物體的自身,另外其它生物直接或間接以植物為食,所以也為其它生物提供了基本的食物來源,同時釋放氧氣供生物呼吸利用;②在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能,是自然界的能量來源;③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持了大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡。所以說綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。
故答案為:正確

植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,因此植物叫生產(chǎn)者.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程,①②③表示不同的生理活動,下列敘述錯誤的是(  )

A. ①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂

B. 過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D. ①③過程形成的細(xì)胞染色體數(shù)目不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的卷舌和不卷舌分別受A、a基因控制,則在人的精子中控制不卷舌的基因是( )

A.基因a B.基因aa C.基因Aa D.基因AAAa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們還記得在顯微鏡下觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎?下圖中圖甲是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的基本步驟,圖乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖完成下列各題

(例:[①] 細(xì)胞質(zhì) ):

(1)圖甲中,制作臨時裝片的正確操作順序是:________(用序號和箭頭表示)。

(2)制作裝片時,為使觀察效果更好,可用______對標(biāo)本進(jìn)行染色處理。染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]_________(根據(jù)圖乙回答)。

(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,圖乙結(jié)構(gòu)中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是______(填名稱)。

(4)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是___________(填名稱)。

(5)洋蔥有特殊氣味,產(chǎn)生該氣味的物質(zhì)存在于細(xì)胞內(nèi)的[ ]___________。

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【題目】某同學(xué)修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。結(jié)合圖示分析正確的是( 。

A. 縮手反射是非條件反射,能受大腦皮層的控制

B. 1是效應(yīng)器,能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

C. 3是神經(jīng)中樞,疼痛感覺就是在這里產(chǎn)生的

D. 該反射活動的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

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【題目】當(dāng)人體注射疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體含量會發(fā)生相應(yīng)變化,下列圖示中能正確表示這種變化的是(

A. B. C. D.

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【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片制作與觀察的部分步驟,請據(jù)圖回答:

1)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________ 而影響觀察。

2__________(填序號)表示染色的步驟。

3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向________移動后才能達(dá)到⑥的效果。此時顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了_________倍。

4)繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方用鉛筆_____來表示。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.系統(tǒng)
D.器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實驗裝置,證明光是植物進(jìn)行光合作用的條件的實驗裝置分別是

A. 甲與丙,甲與乙B. 甲與丁,乙與丙

C. 甲與乙,甲與丙D. 甲與乙,丙與丁

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