【題目】冬天到了,為了防止花草被凍死,小明的爸爸把花搬入了臥室內(nèi)。試?yán)煤粑饔玫脑矸治鲞@一做法對人體不利的原因( )
A.植物的呼吸作用使室內(nèi)溫度變高
B.晚上植物的呼吸作用與人體爭奪氧氣
C.白天植物的光合作用制造氧氣
D.植物的光合作用和呼吸作用對人體不利
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:
(1)根據(jù)圖中所示結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞的是(填“甲”或“乙”)
(2)請?zhí)顚憣?yīng)字母的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱:[D] (最外層)、[B] 、[C] .
(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇](中括號內(nèi)填寫字母,橫線上填寫細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中含有大量糖分.
(4)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)[A] (緊貼最外層)的作用是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是大豆的花色四個組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的基因用A、a來表示,請分析回答:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
(1)大豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為一對 . 性狀表現(xiàn)決定于組成.
(2)根據(jù)組合可判出紫花為顯性性狀,因?yàn)?/span> .
(3)基因在體細(xì)胞中是存在的,組合一中紫花基因型為 .
(4)組合三中,子代中紫花基因型為 , 子代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為 , 寫出白花的基因型 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】栽培花卉或農(nóng)作物時,要適當(dāng)松土,這種做法主要有利于植物 ( )
A. 根的呼吸作用 B. 葉的光合作用
C. 水分的運(yùn)輸 D. 無機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)踐探究:
生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會變成紅色,同時雄三刺魚會對周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為.由此某生物興趣小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來辨別對手的.請完善設(shè)計(jì)并回答問題:
提出問題:雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色?
作出假設(shè):
實(shí)驗(yàn)過程:
a.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A
b.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B
c.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C
(1)作出的假設(shè)是:
(2)雄三刺魚的這種攻擊行為屬于行為.(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)
(3)若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來辨別對手的,則雄三刺魚攻擊、模型;若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來辨別對手的,則雄三刺魚攻擊模型.
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