【題目】如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是(填字母代號),從種子的結(jié)構(gòu)上看,E和F的區(qū)別是: . C和E的不同是:E的種子外有包被著,而C的種子則沒有。
(2)圖中沒有根莖葉分化的是(填字母代號);可以用來監(jiān)測空氣污染程度指示植物是(填字母代號),這類植物的葉片非常薄,大都只有 , 易受有毒氣體從背腹侵入的傷害。
(3)在進化過程中,從B類植物開始具有了(結(jié)構(gòu)),該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用,同時還能吸收水分和無機鹽。

【答案】
(1)A、B、D;E向日葵的種子子葉兩片無胚乳;F玉米種子子葉一片有胚乳;果皮
(2)D;A;一層細胞構(gòu)成
(3)根
【解析】解:(1)圖中的A葫蘆蘚是苔蘚植物,B腎蕨是蕨類植物和D海帶是藻類植物都是用孢子來繁殖后代的,屬于孢子植物。C、E、F屬于種子植物。E向日葵和F玉米均是被子植物,從種子的結(jié)構(gòu)上看,E和F的區(qū)別是:E向日葵的種子子葉兩片無胚乳;F玉米種子子葉一片有胚乳.E向日葵的種子外有果皮包被,屬于被子植物;而C銀杏的種子裸露,沒有果皮包被,屬于裸子植物。(2)藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,圖中只有D海帶是藻類植物,因此圖中沒有根莖葉分化的是D;A苔蘚植物的葉片只有一層細胞構(gòu)成,有害氣體可以從背腹兩面侵染細胞,所以可以作為檢測空氣污染的指示植物。(3)在進化過程中,B類蕨類植物開始具有了根,該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用,同時還能吸收水分和無機鹽,且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大。
【考點精析】通過靈活運用種子植物,掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請根據(jù)圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈.其中最長的一條是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 , 兔、狐等屬于 , 還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的是
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時期內(nèi)會 , 其理由是它的食物將 , 營養(yǎng)物質(zhì)儲存豐富,繁殖力會
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,則下列選項與圖示相符的是( )

選項

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

B

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

C

種子植物

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體細胞數(shù)目增多是細胞__________的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某模擬裝置的實驗示意圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.該裝置是用來模擬人體呼吸運動的
B.該裝置中氣球代表肺,橡皮膜代表膈
C.甲圖演示呼氣,膈肌收縮
D.乙圖演示吸氣,膈肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A屬于動物.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
(3)上述類群中,屬于恒溫動物的有
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈型.
(5)E的毛有作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性和女性的主要生殖器官分別是( 。

A. 睪丸和卵巢B. 附睪和卵巢

C. 睪丸和子宮D. 輸精管和卵巢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體肺泡與血液氣體交換示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.甲處血液鮮紅,乙處血液暗紅
B.甲處的血液來自右心室
C.乙處血液將匯集到肺靜脈
D.乙處血液首先進入心臟的部位是右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)健康的敘述中,錯誤的是

A.健康就是身體強壯不生病 B.健康包括擁有健康的心理

C.社會的適應(yīng)性是健康的一個標志 D.良好的生活習(xí)慣有益于健康

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同步練習(xí)冊答案