【題目】遺傳學家把生物體的形態(tài)結構特征和生理特征都稱為性狀.下列屬于生物體相對性狀的是( )
A. 雞的玫瑰冠和單冠 B. 番茄的高莖和棉花的短莖
C. 狗的長毛和羊的短毛 D. 人的有耳垂和卷舌
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【題目】下面關于人體免疫的敘述中,不屬于非特異性免疫的是
A. 患過麻疹的人對麻疹病毒具有免疫力
B. 皮膚和黏膜能夠阻擋病原體侵入人體
C. 殺菌物質中的溶菌酶能使病菌溶解
D. 吞噬細胞可將病原體吞噬消化
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【題目】促使森林古猿向人類進化的最重要的外界因素是( )
A. 生活環(huán)境的改變 B. 降雨量的加大 C. 氣溫的變化 D. 身體結構的變化
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【題目】按照進化論的說法,下地生活的森林古猿經(jīng)過若干萬年后,發(fā)生了很多變化,其中不符合其變化規(guī)律的是( 。
A. 能用火 B. 在群體生活中產(chǎn)生了語言
C. 大腦越來越發(fā)達 D. 過著樹棲為主的熱帶叢林生活
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【題目】古猿從樹上下到地面生活后,身體結構發(fā)生了重大變化,其中最重要的變化是( 。
A. 由四肢行走轉變成兩足直立行走 B. 脊柱由弓形變成“S”形
C. 前肢能使用樹枝和石塊防御猛獸 D. 后肢骨增長變粗
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【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據(jù)圖中提示回答下列有關問題:
(1)在A、B兩處填入恰當?shù)母拍睿篈:_______B:______。
(2)男性產(chǎn)生精子的器官是______,B形成的場所是______,胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過______從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、將廢物排出。
(3)進入青春期后,學習、生活中常常遇到一些問題,下列做法不正確的是______。
A.經(jīng)常與家長、老師交流思想,接受指導
B.同學之間互相幫助,集中精力學習
C.“我長大了,不用你們操心,少管我”
D.積極參加集體活動
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【題目】 下列各圖是“觀察人口腔上皮細胞臨時裝片”實驗中的部分操作及觀察到的物像,請據(jù)圖回答:
(1)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時,甲、乙、丙、丁四名同學分別在視野中看到的物像如上圖所示。你認為______同學的觀察效果最好,_____是由于有氣泡產(chǎn)生。
(2)下圖是乙同學觀察后繪制的細胞結構圖,若她用10×的目鏡,則物鏡是___________,圖中不應出現(xiàn)的結構是__________。
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