【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）

A．秋天的落葉 B．克隆羊 C．樹(shù) D．珊瑚蟲

【答案】A

【解析】

試題分析：判斷是不是生物的依據(jù)是否具有生物的特征，秋天的落葉如楊樹(shù)葉，從樹(shù)上落下后細(xì)胞死亡，逐漸枯萎腐爛，不需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不能有一個(gè)楊樹(shù)葉變成兩個(gè)即不能繁殖。因此秋天的落葉不是生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)怎樣操作？（　�。�

A. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多種多樣，除了動(dòng)物植物外，還有細(xì)菌、真菌、病毒等____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了研究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響，在兩個(gè)同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤之處是(　　)

A. 光照強(qiáng)度不同 B. 澆水量不同

C. 溫度都為20 ℃ D. 花盆內(nèi)的土壤相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生是很多同學(xué)都喜愛(ài)的一種堅(jiān)果，它富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素等人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；花生不僅能食用，還能用來(lái)提取食用油，從花生中提取的油脂可在紡織工業(yè)上作潤(rùn)滑劑等。請(qǐng)同學(xué)們回答下面有關(guān)問(wèn)題。

(1)在種子結(jié)構(gòu)方面，花生種子與小麥、玉米種子的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在花生的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)存在________中。

(2)為了保證出苗率，農(nóng)民常常采用地膜覆蓋，這主要是為種子的萌發(fā)提供________。

(3)在花生慢慢成熟的過(guò)程中，大量的水分和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)植物根尖的成熟區(qū)來(lái)吸收，吸收的水分主要用于________。

(4)人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來(lái)描述花生，其中“麻屋子”是由花的________發(fā)育而來(lái)的。

(5)花生收獲后，某小組同學(xué)測(cè)量了兩個(gè)不同品種的花生果實(shí)，依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的曲線圖。請(qǐng)你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因： ______________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)結(jié)構(gòu)1是位于植物細(xì)胞最外面的一層薄壁,它是__________,它的作用是__________和__________。

(2)結(jié)構(gòu)2緊貼1的內(nèi)側(cè),是一層薄膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚。具有________的作用。

(3)結(jié)構(gòu)3是一種能量轉(zhuǎn)換器,它能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。它是________。

(4)洋蔥的辛辣物質(zhì)存在于[　]________中,其內(nèi)的液體叫________。

(5)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質(zhì)在[　]________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請(qǐng)回答下列有關(guān)番茄的問(wèn)題:

(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。

(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開(kāi),會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。

(3)從微觀到整體來(lái)描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。

(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,請(qǐng)寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．池塘中所有的魚 B．農(nóng)田中全部的田鼠

C．竹林中全部的竹葉青蛇 D．沙漠及沙漠上全部的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血小板是最小的血細(xì)胞，它的主要功能是（　�。�
A.運(yùn)載血細(xì)胞
B.運(yùn)輸氧氣
C.吞噬病菌
D.止血和加速凝血

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同步練習(xí)冊(cè)答案