如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療.這主要是傳染病預(yù)防措施中的


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    切斷傳播途徑
  3. C.
    保護(hù)易感人群
  4. D.
    控制病原體
A
分析:預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,據(jù)此答題
解答:傳染病是由病原體引起的,能在生物體之間傳播的疾病.它具備傳染性和流行性等特點(diǎn),傳染病要想在人群中流行起來,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié).所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源.題目中,發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病控制傳染源.
故選:A
點(diǎn)評(píng):掌握傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施就可解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?泰州一模)如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療.這主要是傳染病預(yù)防措施中的(  )

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。這主要是傳染病預(yù)防措施中的

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.控制病原體

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科目:初中生物 來源:2014屆江蘇省泰州市海陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療。這主要是傳染病預(yù)防措施中的

A.控制傳染源        B.切斷傳播途徑      C.保護(hù)易感人群      D.控制病原體

 

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科目:初中生物 來源:泰州一模 題型:單選題

如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療.這主要是傳染病預(yù)防措施中的( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群D.控制病原體

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省海口市洋浦中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果發(fā)現(xiàn)疑似的禽流感病例,人們把患者送到醫(yī)院進(jìn)行隔離治療.這主要是傳染病預(yù)防措施中的( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.控制病原體

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