【題目】生物學(xué)就是研究生物體的及其的科學(xué)．

【答案】生命現(xiàn)象；生命活動(dòng)規(guī)律
【解析】解：生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w，都是生物學(xué)研究的對(duì)象．
所以答案是：生命現(xiàn)象；生命活動(dòng)規(guī)律．
【考點(diǎn)精析】利用生物的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 昆蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程受其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制

B. 蝗蟲發(fā)育經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. 某些昆蟲發(fā)育的過(guò)程中的蛻皮現(xiàn)象，不利于幼蟲生長(zhǎng)

D. 一般為體外受精，生殖方式為有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，陰影部分表示藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同特征，這一特征不包括（ ）

A. 由細(xì)胞組成 B. 能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 不能用種子繁殖后代 D. 有根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金松的學(xué)名是“Sciadopitys verticillata”，其中Sciadopitys是金松的（ ）
A.屬名
B.科名
C.種名
D.界名

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該提倡下列哪種行為（ ）

A. 向河流排放污水 B. 隨意排放工廠廢氣

C. 植樹造林 D. 焚燒秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲是常見的昆蟲，請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖回答問(wèn)題：

（1）蝗蟲的身體分為:I.頭部、II.___________________、III.腹部三部分。

（2）蝗蟲的頭部有一對(duì)分節(jié)的（1）_______________，是它的感覺器官。

（3）蝗蟲的頭部有三個(gè)單眼和一對(duì)（2）_________________，（2）是主要的視覺器官。

（4）圖中（7）________________是它的飛行器官。

（5）蝗蟲有_______________對(duì)分節(jié)的足，跳躍時(shí)主要靠（6）__________________。

（6）蝗蟲的口器叫做__________________式口器，它是蝗蟲的取食器官。

（7）蝗蟲身體表面堅(jiān)韌的部分是_______________，可以保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好的適應(yīng)陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)依據(jù)下圖所示的植物分類方式，對(duì)水綿、油松進(jìn)行了分類，其中正確的是（）

A. 水綿——Ⅱ類B. 水綿——Ⅲ類C. 油松——Ⅴ類D. 油松一Ⅵ類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抽樣調(diào)查某品種的小麥種子的發(fā)芽率，每次取100粒種子，四次測(cè)量的發(fā)芽種子數(shù)分別為97粒、95粒、94粒和98粒，則該種子的發(fā)芽率為（　�。�

A. 94%B. 96%C. 97%D. 98%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)試圖論述用鼻呼吸的優(yōu)點(diǎn)，但有一項(xiàng)不正確，應(yīng)該是（ ）
A.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞可以接受氣味的刺激
B.鼻粘膜具有豐富的毛細(xì)血管，能溫暖吸入的冷空氣
C.鼻毛能阻擋吸入的空氣里的塵埃
D.鼻粘膜分泌粘液可以清潔、濕潤(rùn)吸入的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案