【題目】花生種子和小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在( )
①胚 ②子葉 ③種皮 ④胚乳
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

【答案】D
【解析】花生種子和小麥種子都包種皮和胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分即胚。而小麥種子的A為種皮與果皮,所以小麥種子實(shí)際是它的果實(shí)。此外,小麥種子還有胚乳由于儲存營養(yǎng)物質(zhì);而花生種子的營養(yǎng)儲存在子葉中且有兩片子葉,玉米種子子葉只有一片且只有轉(zhuǎn)化與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

所以答案是:D


【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解種子的結(jié)構(gòu)(蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 一片小池塘 B. 一條河流

C. 生物圈 D. 一群羊和一群馬

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法錯誤的是( )

A.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的

B.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的分裂過程完全相同

C.在細(xì)胞分裂的過程中,染色體的變化最明顯,在不同時期其形態(tài)不同

D.細(xì)胞在分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥卵中將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是( )

A. 卵黃 B. 胎盤 C. 胚盤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖理解下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,根據(jù)圖

1)圖中共有______條食物鏈。其中和鼠有關(guān)系的食物鏈有______條。圖中最長的食物鏈?zhǔn)?/span>__________________。

2)圖中有機(jī)物總量最多的生物是____________。

3)如蛇的數(shù)量減少,短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有__________,數(shù)量減少的生物有____________。

4)圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還缺少_________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)果樹花期遇陰雨連綿天氣時,欲使果樹不減產(chǎn),可以采取人工授粉的方法幫助其傳粉。人工授粉是把采集到的花粉涂抹在同種植物的( )
A.雌蕊子房上
B.花朵上
C.雌蕊柱頭上
D.花柱上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)坐客車時,暈車,嘔吐不止,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是:( )

A. 耳蝸 B. 前庭和半規(guī)管 C. 聽小骨 D. 鼓膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形成地層中煤礦的是( )。
A.遠(yuǎn)古時期的苔蘚
B.遠(yuǎn)古時期的蕨類
C.遠(yuǎn)古時期的藻類
D.遠(yuǎn)古時期的被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)分析題:下面展示的是A、B兩種類型的細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖并運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題:

A細(xì)胞 B細(xì)胞

(1)圖中具有細(xì)胞壁的是_____(填“A細(xì)胞”或“B細(xì)胞”)。③是_____。

(2)如果B細(xì)胞為人體口腔上皮細(xì)胞,以此細(xì)胞制作臨時裝片時,滴加生理鹽水的主要作用是______。染色時,應(yīng)使染色液浸潤_______的全部。

(3)使用顯微鏡觀察同一視野中的細(xì)胞時,所看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是______

①目鏡10× ②目鏡20× ③物鏡15× ④物鏡40×

A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

(4)如果B細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,該細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中屬于保衛(wèi)人體自身的第_____道防線。

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同步練習(xí)冊答案