【題目】杜鵑將自己的卵產(chǎn)到其它小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥。對小鳥的這種行為解釋正確的是 （ ）

A. 小鳥很勤勞

B. 是小鳥的學(xué)習(xí)行為

C. 是由小鳥體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

D. 是由環(huán)境因素決定的

【答案】C

【解析】

杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。小鳥的這種行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此是先天性行為，是由遺傳因素決定的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是（ ）

A. 遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

B. 生存斗爭是生物進(jìn)化的動力

C. 生存斗爭主要是在不同的生物之間進(jìn)行

D. 生物新類型的形成是有利變異定向積累的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請指出下列四條食物鏈中，正確的是

A. 陽光→草→兔→狼

B. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹→細(xì)菌和真菌

C. 鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草

D. 草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅲ.某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試探究水溫的變化對金魚呼吸的影響，他們設(shè)計(jì)了如下表所示奢方案，試分析回答下列小題。

【1】該探究活動的實(shí)驗(yàn)變量是

A. 水量 B. 溫度 C. 魚數(shù)量 D. 魚呼吸次數(shù)

【2】如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你將根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)

A. 金魚的游泳速度 B. 金魚的心跳頻率

C. 金魚的鰓蓋或者口每分鐘開閉的次數(shù) D. 燒杯中出現(xiàn)的水泡數(shù)

【3】上述實(shí)驗(yàn)在步驟3的設(shè)計(jì)中，對每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩組重復(fù)組，你認(rèn)為下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 沒有必要，各設(shè)一組就能看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 沒有必要，兩個(gè)組出現(xiàn)差異的話，就說明實(shí)驗(yàn)失敗

C. 有必要，一組結(jié)果不準(zhǔn)的話就可以看另一組

D. 有必要，可以避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，提高實(shí)驗(yàn)的可信度

【4】請你預(yù)測以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果中最有可能出現(xiàn)的是

A. 溫度的降低或升高都不會影響金魚的呼吸

B. ①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑥組少

C. ①②組與③④組呼吸次數(shù)均比⑤⑤組多

D. ①②組呼吸次數(shù)較⑤⑥組少，③④較⑤⑥組多

【5】結(jié)合本實(shí)驗(yàn)，你推測金魚吞入的水從鰓流出時(shí)，其成分發(fā)生的變化是

A. 氧氣減少，二氧化碳增多 B. 氧氣減少，二氧化碳減少

C. 氧氣增多，二氧化碳減少 D. 氧氣增多.二氧化碳增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物種類主要有三種,分別是：_________；________；_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是（　　）

A. 病毒不屬于生物 B. 病毒能夠獨(dú)立生活

C. 病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 病毒的形態(tài)多種多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有在綠色的植物細(xì)胞中才有葉綠體 （____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某一生態(tài)系統(tǒng)中的有關(guān)生物關(guān)系，請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是__；消費(fèi)者是_____________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈，將這些食物鏈都寫出來______________。

（3）若菜青蟲大量爆發(fā)，該生態(tài)系統(tǒng)會出現(xiàn)什么樣的情況？______________。

（4）如果青菜田里長了許多菜青蟲，能否用雞來防治菜青蟲？說說你的理由____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是

A. 營養(yǎng)組織 B. 上皮組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案