【題目】如果把兩只大小均等的活蝗蟲做如下處理：甲蝗蟲的胸部和腹部完全浸入水中，乙蝗蟲的頭部完全浸入水中，過一段時(shí)間后，其結(jié)果是（ ）
A.甲死亡
B.乙死亡
C.都正常生活
D.同時(shí)窒息死亡

【答案】A
【解析】解：蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以蝗蟲乙的頭部深深浸入水中，呼吸正常進(jìn)行，不會(huì)窒息而死，而蝗蟲甲胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部，無法進(jìn)行呼吸而先死．
故選：A
【考點(diǎn)精析】利用節(jié)肢動(dòng)物對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年10月，中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所宣布，該所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十余年，在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運(yùn)用野生稻遠(yuǎn)緣雜交等一系列育種新技術(shù)，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種--“巨型稻”（如圖1）。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題，該所在“長(zhǎng)沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗(yàn)與示范區(qū)，試驗(yàn)結(jié)果表明：與常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式下稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚等養(yǎng)殖動(dòng)物的產(chǎn)量提高1.5倍以上，而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“巨型稻”的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動(dòng)植物資源具有______的使用價(jià)值。

（2）“巨型稻”株形高大、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，同時(shí)還為各種動(dòng)物直接或間接地提供了______。

（3）動(dòng)物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲之間存在______關(guān)系，減少了農(nóng)藥的使用。

（4）水稻生長(zhǎng)的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的______。

（5）水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，其卵細(xì)胞中有______條染色體。

（6）水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動(dòng)。讀圖回答：

①結(jié)構(gòu)[B]的名稱是______。

②結(jié)構(gòu)[A]中發(fā)生的能量變化是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球是人類和其他生物的共同家園。人類的下列行為中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是

A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 綠色出行

C. 多使用一次性木筷 D. 植樹造林

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖的說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在圖1中玉米切面上加碘液，圖中2會(huì)變藍(lán)

B. 圖2中的②分布大量毛細(xì)血管，有利于氣體交換，是魚的呼吸器官

C. 不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的

D. 在由圖4中生物構(gòu)成的食物鏈中，物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：丙→丁→乙→甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物之間，屬于互助關(guān)系的是（　�。�
A.一塊田里的水稻和雜草
B.蜜蜂和花
C.貓頭鷹和田鼠
D.蛇和青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燃?xì)鉄崴鞯陌惭b和使用不規(guī)范,易造成煤氣中毒。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)中毒昏迷者時(shí),采取的急救措施中,不合理的是

A. 切斷氣源,將中毒者搬到通風(fēng)處 B. 撥打“120”急救電話

C. 對(duì)中毒者及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇 D. 雙手用力搖晃昏迷者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將圖中①～④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A～D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來

A．與外界進(jìn)行氣體交換的門戶

B．含有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所

C．輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料

D．防止水分蒸騰和保護(hù)作用

① ；② ；③ ；④ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列左側(cè)項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)相連

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將糖和酵母菌放入裝有溫開水的玻璃瓶中攪拌，把擠癟的小氣球套在瓶口，一段時(shí)間后，小氣球會(huì)脹大起來，對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是（ ）
A.酵母菌分解糖產(chǎn)生氧氣
B.酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳
C.酵母菌分解糖產(chǎn)生乳酸
D.酵母菌利用糖合成淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案