【題目】巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗，其原因在于（ ）
A. 曲頸瓶的瓶口是封閉的，空氣中的微生物無法進入
B. 曲頸瓶內沒有空氣，其中的微生物無法生存
C. 曲頸瓶中的空氣與外界中的空氣不相通
D. 曲頸瓶的瓶頸彎曲細長，空氣中的微生物很難進入肉湯
【答案】D
【解析】
巴斯德是法國微生物學家、化學家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。
如圖是巴斯德設計的鵝頸瓶實驗的裝置圖：
巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將營養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進入瓶中，結果瓶中不發(fā)生微生物。此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物。所以巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒有腐敗的原因是曲頸瓶的瓶頸彎曲細長，空氣中的微生物很難進入肉湯。D正確。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是煙臺沿海地區(qū)常見的海洋動物，①對蝦 ②梭子蟹 ③海蜇 ④烏賊 ⑤章魚⑥鮑魚，屬于軟體動物的是（ ）
A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將B處兩面遮蓋，移到陽光下幾小時，再經酒精脫色后滴加碘液。請分析回答下列問題：
（1）把天竺葵放在黑暗環(huán)境中一晝夜的目的是讓葉片中____。
（2）圖中小燒杯中盛的液體是____。脫色后的葉片呈現的顏色是____。
（3）在脫色的葉片上滴加碘液后，只有____（選填圖中字母）處變成藍色，說明光合作用的產物是____。葉片A處不變藍的原因是____。
（4）B處和C處構成一組對照實驗，變量是____。
（5）受該實驗的啟發(fā)，為了促進溫室里植物的生長發(fā)育和提高產量，應提供的條件是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】 根的生長是由于（ ）
A．根冠不斷產生新的細胞，分生區(qū)不斷產生新的細胞
B．根冠不斷產生新的細胞，伸長區(qū)的細胞去不斷伸長
C．伸長區(qū)的細胞去不斷伸長，成熟區(qū)形成了大量的根毛
D．分生區(qū)不斷產生新的細胞，伸長區(qū)的細胞去不斷伸長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】比較圖中細菌和酵母菌的結構�；卮穑�
（1）細菌與酵母菌相比更低等，主要原因是沒有___________，細菌的遺傳物質存在于（4）_____________，酵母菌的遺傳物質存在于（7）____________；
（2）細菌和酵母菌一個細胞就是一個個體，屬于___________生物，與細菌相比，酵母菌具有大的（9）____________，不具有（1）_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中是我們學過的幾種動物，請結合所學知識回答有關問題：
（1）若將圖中動物分為A、B、C、D、E與F、G兩大類，其分類依據是_________。
（2）有口無肛門的動物有________（填字母），屬于蠕蟲動物的有________（填字母）。
（3）C與E的身體都由許多___________組成。
（4）F終身生活在水中，依靠_________協(xié)調配合維持平衡，依靠________完成呼吸。
（5）G屬于______動物，該類動物與陸地生活相適應的特征有_______。（至少兩項）
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