【題目】經(jīng)常酗酒的人，受到最直接傷害的消化器官是 ( )

A. 胃 B. 小腸 C. 口腔 D. 大腸

【答案】A

【解析】醉酒會(huì)嚴(yán)重危害人的身體健康，喝的酒首先進(jìn)入人的消化系統(tǒng)，然后由胃來(lái)吸收，胃是消化系統(tǒng)中最膨大的部分，胃內(nèi)有胃黏膜，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，酒屬辣性，會(huì)損傷胃黏膜，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致胃穿孔、胃出血而危及生命。其次酒精還會(huì)通過循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)入其他地方，間接地引起肝臟、神經(jīng)系統(tǒng)等方面的疾病。可見經(jīng)常酗酒的人，受到最直接傷害的是胃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血管是血液流動(dòng)的管道，按照血管結(jié)構(gòu)與功能的不同，分為不同的類型。據(jù)此請(qǐng)分析回答：

（1）下圖所示為分布在人體上肢的血管。如果受創(chuàng)傷會(huì)噴射出鮮紅色血液的血管是[ ]_________，其運(yùn)輸血液的方向是__________________。手臂上的“青筋”是分布較淺的[ ]_________，其內(nèi)表面具有防止血液倒流的_________。

（2）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用低倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)，他們根據(jù)血流速度最慢；管徑很窄，只允許__________________兩個(gè)特點(diǎn)找到了__________________。該血管除上述特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)：管壁非常薄，只由_________構(gòu)成；數(shù)量大，遍布全身各處組織中。這些特點(diǎn)便于該血管中的血液與________________充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)回答：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少__________。

（2）圖中共有__________條食物鏈，位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有__________（填動(dòng)物名稱）。

（3）從進(jìn)化的角度上看，該生態(tài)系統(tǒng)中最高等的動(dòng)物是__________。

（4）若當(dāng)?shù)赜腥怂阶蚤_辦工廠導(dǎo)致鉛污染，則圖中__________體內(nèi)的鉛含量最高。

（5）若鼠的體重增加100克，則最少需要消耗綠色植物多少克？__________克。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較__________（強(qiáng)/弱）。

（7）青蛙的幼體蝌蚪必須生活在水中，而且受水質(zhì)的影響比較大．某生物興趣小組同學(xué)決定探究污染的河水對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，請(qǐng)你幫他們完善探究過程：

①提出問題：__________

②作出假設(shè)：污染的河水對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有影響。

③興趣小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有2000毫升潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有__________。將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪．幾天后，A組的蝌蚪順利長(zhǎng)成青蛙，B組大部分死掉了。

④由此我們可以得出結(jié)論：__________．實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)置A組的目的是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述蚯蚓的，其中錯(cuò)誤的是

A．身體前端有口，后端有肛 B．腹面有剛毛

C．體表濕潤(rùn)，體壁進(jìn)行呼吸 D．體表有角質(zhì)層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，下述不正確的是

A．需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié) B．需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合

C．僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)即可完成 D．骨在肌肉牽引下圍繞這關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底�！濒~在向前游動(dòng)時(shí)，主要依靠身體的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）．下列敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A.圖1是由花的胚珠發(fā)育而來(lái)
B.圖2中①將來(lái)可以發(fā)育成幼苗的一部分
C.圖2中②起保護(hù)作用
D.圖2中③表示種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。這句諺語(yǔ)所說(shuō)明的生物現(xiàn)象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仙人掌生活在荒漠中，葉特化為剌，莖膨大有儲(chǔ)存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請(qǐng)問它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（ ）

A．缺乏空氣 B．缺乏陽(yáng)光

C．缺乏水分 D．缺乏營(yíng)養(yǎng)

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