【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A、B、C所表示的繁殖方法分別是________、________、________,它們都屬于________(填“有性”或“無(wú)性”)生殖,這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有________的遺傳特性.
(2)圖C中①指的是________,②指的是________,利用這種繁殖方法時(shí),確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的________緊密結(jié)合.
【答案】植物組織培養(yǎng) 扦插 嫁接 無(wú)性 母體 接穗 砧木 形成層
【解析】
觀圖可知:A是組織培養(yǎng)、B是扦插、C是嫁接,三者都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,據(jù)此答題。
(1)圖A的生殖方式是組織培養(yǎng),圖B是扦插,圖C是嫁接,這三種繁殖方式都沒(méi)經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖。優(yōu)點(diǎn)是繁殖速度快,有利于親本性狀的保持。
(2)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,要想將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的“塔菊”,就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗,嫁接到一株單色的野生菊上即可。圖C嫁接的繁殖方式,①是接穗,②是砧木,為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年,美洲爆發(fā)了由伊蚊傳播的寨卡病毒。伊蚊的一生要經(jīng)歷的時(shí)期有( )
A. 受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng) B. 受精卵、蛹、成蟲(chóng)
C. 受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng) D. 受精卵、蛹、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)是經(jīng)測(cè)定的種子的發(fā)芽率,最適宜播種的是( )。
A.60% B.70% C.75% D.94%
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究動(dòng)物的行為,某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn),下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄;甲圖為“迷宮”示意圖;乙圖為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)?jiān)谝覉D中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。_______
(2)從行為獲得的途徑來(lái)看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____________行為,通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來(lái)其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____________的作用。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若把小鼠換成蟑螂,蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物,說(shuō)明動(dòng)物越_____________,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的______決定的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)雞卵中既為胚胎發(fā)育提供必須的養(yǎng)料,又能提供必須的水分的是[⑧]________;對(duì)雞卵起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[④]和[⑤][②]
(2)雞卵大頭一端(鈍端)的卵殼下常有一個(gè)空腔,這個(gè)空腔是[①]氣室;其作用是________.
(3)雞卵中,將來(lái)發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[⑦]胚盤(pán),原因是雞卵________.
(4)判斷該雞卵是否受精的依據(jù)是________.
(5)雞卵在體內(nèi)受精后就開(kāi)始發(fā)育,但雞卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育,原因是外界________.后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用手按在胸部?jī)蓚?cè),深深吸氣,你會(huì)感覺(jué)到( )
A.肋骨上升,胸廓擴(kuò)大
B.肋骨下降,胸廓縮小
C.肋骨上升,胸廓縮小
D.肋骨下降,胸廓擴(kuò)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖一為某草原生態(tài)系統(tǒng)生活著食草昆蟲(chóng)、兔、鷹等生物,請(qǐng)根據(jù)圖示相關(guān)信息冋答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中鷹能獲得能量最多的一條食物__________________________________.
(2)如果有三種動(dòng)物鳥(niǎo)、鼠、狐,則圖一中a、b、c代表的生物依次是___(填代表字母)
A.鼠、鳥(niǎo)、狐 B.鳥(niǎo)、鼠、狐 C.鳥(niǎo)、狐、鼠 D.狐、鳥(niǎo)、鼠
(3)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還缺少的生物部分是_______________.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力相對(duì)比較_____,因?yàn)椴菰鷳B(tài)系統(tǒng)___________________.
(5)一段時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的b若被人為地大量捕殺,短時(shí)間內(nèi)食草昆蟲(chóng)數(shù)量會(huì)發(fā)生的變化情況是_______________,食草昆蟲(chóng)數(shù)量變化的整個(gè)過(guò)程中,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力.
(6)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________(填代表字母)
A.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞增
B.在食物網(wǎng)中周而復(fù)始循環(huán)流動(dòng)
C.沿食物鏈單向流動(dòng)并逐級(jí)遞減
D.在食物網(wǎng)中固定不變能量守恒
(7)如果由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間具有_______________________________________。若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,那么體內(nèi)重金屬最多的是_______________,因?yàn)?/span>________。
(8)圖二中,若甲、乙、丙、丁分別表示圖一中“c”所在的食物鏈中的四種生物體內(nèi)的總能量,則圖一中與乙對(duì)應(yīng)的生物是_________.
(9)分析得知,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)都是沿著_________和食物網(wǎng)而流動(dòng)的.
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